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除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜質(zhì)所用試劑和方法
A	CO₂氣體	CO氣體	先通入少量氧氣，再點燃
B	KNO₃溶液	AgNO₃溶液	先加入過量KCl溶液，再過濾
C	KCl固體	KClO₃固體	先加入少量MnO₂，再加熱
D	FeSO₄溶液	CuSO₄溶液	先加過量Fe粉，再過濾

試題分析：物質(zhì)的除雜原則是所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)的同時不能引進新的雜質(zhì)，主要物質(zhì)可以多但不能少；A選項是錯誤的敘述，引進了新雜質(zhì)；B選項是錯誤的敘述，因為加入過量的氯化鉀引進新雜質(zhì)；C選項是錯誤的操作，氯化鉀中殘留二氧化錳固體；D選項是正確的操作，答案選擇D

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”，其成分為鐵粉、生石灰等。實驗小組同學對一包使用過的“504雙吸劑”進行了如下探究。
【提出問題】使用后固體的成分是什么？
【查閱資料】Fe + 2FeCl₃=== 3FeCl₂
【進行猜想】固體成分可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca(OH)₂和CaCO₃。
【進行實驗】
甲同學的實驗記錄：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量固體放入試管中，滴加一定量的，用帶導管的單孔塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。	試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。	固體中一定含有，不含F(xiàn)e₂O₃。
取少量固體放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。	試管底部有不溶物，。	固體中含有氧化鈣和氫氧化鈣。

實驗質(zhì)疑：你認為甲同學得出的實驗結(jié)論是否正確，并闡述理由：。
乙同學的實驗：

綜合上述實驗過程和數(shù)據(jù)回答問題：
① 加足量碳酸鈉溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為       。
②“504雙吸劑”使用后固體的成分是     。
【反思與評價】
依據(jù)甲、乙同學的實驗，得出的下列結(jié)論中，正確的是     （填字母序號）。
A．甲同學實驗中得到的淺綠色溶液中溶質(zhì)一定有FeCl₂、CaCl₂
B．乙同學實驗過程中共有3個反應(yīng)發(fā)生
C．乙同學實驗中得到的黃色溶液中溶質(zhì)為FeCl₃、CaCl₂
D．甲、乙兩位同學實驗中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如下實驗裝置探究CO₂與NaOH溶液能否反應(yīng)。錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）。
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳

①A中的溶液是（15）,B中的溶液是（16），證明氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象是（17）。
②請判斷V（18）200mL（填“＞”、“＜”或“=”）。
③如果不用B裝置，實驗后向錐形瓶A中的溶液中加入（19），如出現(xiàn)（20），該現(xiàn)象也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學測定了生活中一些物質(zhì)的pH，其中顯堿性的是

	A．檸檬汁	B．肥皂水	C．飲用水	D．潔廁靈
pH	2～3	10	7	1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A．堿能使紫色石蕊試液變藍，紫色石蕊試液中通入NH3后變藍，故NH3是堿

B．復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物生成兩種化合物，所以由兩種化合物生成兩種化合物的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

C．酸溶液的pH小于7，故pH小于7的溶液都是酸溶液

D．濃鹽酸有揮發(fā)性，揭開瓶蓋瓶口冒白霧；濃硝酸也有揮發(fā)性，揭開瓶蓋瓶口也會冒白霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組離子在水中一定能大量共存的是（）

A．K⁺、H⁺、HCO₃^_	B．Na⁺、Ba²⁺、 CO₃^2-
C．K⁺、NO₃^-、H⁺	D．H⁺、Cl^-、OH^-

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不能將本組待鑒別物質(zhì)檢驗出來的方法或試劑是

	待鑒別物質(zhì)	鑒別方法
A	C0₂、空氣	燃著的木條檢驗
B	羊毛纖維、棉纖維	點燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味
C	Na₂C0₃溶液與NaOH溶液	紫色石蕊試液
D	CaC0₃與Na₂S0₄	水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示，對固體的成分產(chǎn)生了興趣。

于是和同學一起，設(shè)計實驗進行探究：
[提出問題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca(OH)₂和CaCO₃。
[實驗探究1]甲同學的方案：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液	固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。	固體中一定含有和氫氧化鈣．此過程的化學方程式。
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸	固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。	固體中一定含有，一定不含。
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中		固體中一定含有CaCO₃

[交流與反思]
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)₂的結(jié)論，理由是。
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e₂O₃的結(jié)論，理由是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng)）．

圖1                                 圖2
（1）驗證反應(yīng)①：小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成        。
（2）小明用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學反應(yīng)方程式表示為                               ，從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH      7（填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是      。

A．Na₂CO₃

B．HCl

C．CuSO₄

D．NaCl

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