【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念的說法不正確的是（ ）
A.單質與化合物屬于交叉關系B.化合物與氧化物屬于包含關系
C.氧化反應與化合反應屬于交叉關系D.分解反應與化合反應屬于并列關系
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液普遍存在于生活中。通過科學探究中的控制變量法可以測得物質的溶解度。
（1）在探究固體物質溶解度時，需考慮的因素有a.溶質的種類；b.______________________；c.溶劑的溫度；d.溶劑的質量；e.溶質被溶劑溶解的最大值。若要測定“某種固體物質在不同溫度時的溶解度”，其研究所指的是_________________________受溫度變化的影響，實驗必須嚴格控制其它因素保持不變。
（2）下表格是根據控制變量法測得：在不同溫度時，兩種固體物質在水中的溶解度。
溫度°C | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
硝酸鉀 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | |
①從上表可知，兩種物質溶解度受溫度變化影響較小的是__________________。
②據上表推測，氯化鈉和硝酸鉀溶解度相等時溫度范圍在_________________。
A 10℃-20℃
B 20℃~30℃
C 30℃~40℃
③若在氯化鈉中混有少量的硝酸鉀，提純氯化鈉的方法是_________________。
（3）20℃時，將等質量的氯化鈉、硝酸鉀分別放入盛有100g水的甲、乙燒杯中，充分溶解后再升溫到40℃。其實驗過程如圖所示：40℃時甲燒杯中的溶液狀態為________________（填“飽和溶液”“不飽和溶液”或“不能確定”）。
（4）樂樂同學取氯化鈉、硝酸鉀中的一種物質，按照下圖所示進行一系列實驗操作。
該同學所取的物質是______________________，W的數值為___________________。
（5）小明同學幫助實驗員老師配制5%的氯化鈉溶液80g（水的密度為1g.mL-1），正確的實驗操作順序標號為___________________。
A 用托盤天平稱量4.0g的氯化鈉固體
B 用托盤天平稱量5.0g的氯化鈉固體
C 將固體氯化鈉和水在小燒杯中混合
D 將配制好的溶液裝瓶，貼上標簽
E 用100mL量筒量取76.0mL水
F 用200mL量筒量取75.0mL水
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【題目】圖示中A﹣E是初中化學常見的物質。按氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D是四種不同類別的物質，E是大理石的主要成分。圖中“﹣”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質。（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：
（1）E的化學式為_____；
（2）反應①的化學方程式為_____；
（3）物質A的類別為_____；（填氧化物、酸、堿、鹽中一種）
（4）反應②的反應類型_____（填“一定”、“一定不”或“不一定”）是化合反應。
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【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是( )
A. 將二氧化碳氣體制成干冰體積變小
分子體積變小
B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學反應中分子和原子都可以再分
C. 自然界中水的天然循環水分子不斷運動且分子間的間隔發生改變
D. 食物變質食物中的分子種類不變，但分子的性質發生了變化
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【題目】請結合下列實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱：____；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣，應選擇的發生裝置為_（填字母，下同），發生反應的化學方程式為____；
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選擇的收集裝置為__；
有學生對此反應后的溶液感興趣，他取適量反應后過濾的濾液M，逐滴滴入碳酸鈉溶液（碳酸鈉溶液顯堿性），并用pH傳感器連續監測，得到如圖所示的曲線圖（縱坐標為pH，橫坐標為時間）。
Ⅰ.分析曲線圖，確定濾液M的成分____（寫化學式），并寫出BC段內發生的化學反應方程式____；
Ⅱ.圖中CD段上升的原因你認為是______。
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【題目】碳酸二甲酯被稱為綠色化學試劑，可以代替光氣、硫酸二甲酯等劇毒原料，同時它還是良好劑和燃油添加劑。碳酸二甲酯的化學式為C3H6O3，試計算：
(1)碳酸二甲酯的化學式量為________.
(2)碳酸二甲酯中碳、氫、氧三種元素的質量比為（化成最簡整數比）_____________
(3)碳酸二甲酯中碳元素的質量分數為：C%=_________（寫出計算過程）
(4)180g碳酸二甲酯中碳元素的質量為______g
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【題目】某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設計題圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題。
(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是_____。
(2)步驟②、③中，操作X的名稱是_____。
(3)步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_____；沉淀B的化學式是_____。
(4)寫出反應③發生的化學方程式：______
(5)有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據是______。
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【題目】金綠寶石又稱金綠玉，是自然界中最美麗的寶石之一，其主要化學成分是BeAl2O4，關于BeAl2O4的說法中錯誤的是（ ）
A.Be為+2價B.BeAl2O4易溶于水
C.Al3+的結構示意圖為
D.BeAl2O4中只含有一種非金屬元素
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【題目】如圖表示某些物質間轉化關系（“→”表示物質之間存在轉化關系，部分反應的條件已略去）。其中B、C是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；D、H、I為氣體單質，其中H是空氣中含量最多的氣體；M為有刺激性氣味的氣體，A、E、F為固體，F呈紅棕色。
試回答下列問題：
（1）反應①中A的作用是_________________。
（2）在日常生活中為了避免反應③的發生，可采取的措施是_________（任寫一種）。
（3）寫出反應④的化學方程式：________________。
（4）寫出反應⑤的化學方程式：___________________。
（5）已知同溫同壓下不同氣體的體積之比等于氣體分子個數之比，化合反應⑥是工業上的重要反應，為提高反應物的利用率，反應時應提供H和I的最佳體積比為_________________。
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