【題目】某元素的原子結構示意圖，如圖1．利用該元素組成的單質可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示． 
（1）該元素原子的核電荷數為 ， 名稱是
（2）圖2所示裝置中發生反應的化學方程式
（3）實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的 
，你認為導致這一結果的原因可能是（答出其中一種原因）．
【答案】
（1）15；磷
（2）4P+5O2 
2P2O5
（3）紅磷不足（合理均可）
【解析】解：（1）由某元素的原子結構示意圖，圓圈內的數字是15，該元素原子的核電荷數為15，為磷元素；（2）磷元素可形成單質紅磷，用于測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O2 2P2O5；（3）實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的 
，導致這一結果的原因可能是：紅磷不足、裝置漏氣、或未等裝置冷卻就打開夾子；
故答案為：（1）15；磷；（2）4P+5O2 2P2O5（3）紅磷不足（合理均可）．
（1）原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數（即核電荷數），該元素的核電荷數為15，為磷元素．（2）磷元素可形成單質紅磷，紅磷燃燒生成五氧化二磷，寫出反應的化學方程式即可．（3）據紅磷燃燒實驗的注意事項分析解答．
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．
（1）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行（填操作名稱），該操作需要用到的儀器
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯
②再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．
（2）硬水會給生產、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為 ．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程
中發生的化學反應之一是：碳酸氫鈣 
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的；
根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于軟水和硬水的說法中，不正確的是 ( )
A. 軟水是純凈物，硬水是混合物 B. 可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C. 軟水中不含或含較少的鈣、鎂物質 D. 硬水中加入肥皂水產生很多垢狀物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據所學知識回答下列問題． 
（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是（填元素符號）；
（2）D原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子；
（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為；
（4）E粒子帶1個單位正電荷，則X= ， 離子的符號為；
（5）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是
A.原子序數Z＞Y
B.核外電子數：X=Y
C.Y和Z處于同一族．
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