Question

水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式

水

通電

氫氣+氧氣

，在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為

1：2

，甲管中氣體是

氧氣

，其用途是

供給呼吸

和

支持燃燒

．檢驗(yàn)甲管中氣體的方法是

將帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣

．
試管乙中收集的氣體是

氫氣

，此實(shí)驗(yàn)說明水是由

氫元素

 和

氧元素

 組成的．
區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是

肥皂水

．家中硬水軟化常用

加熱煮沸

的方法．寫一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

和有水參加的化合反應(yīng)

水+二氧化碳→碳酸

．

Answer 1

分析：根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論以及生成氣體的性質(zhì)等分析回答有關(guān)電解水的問題；根據(jù)硬水與軟水的含有的離子的不同進(jìn)行分析區(qū)別、轉(zhuǎn)化方法．根據(jù)水的性質(zhì)及反應(yīng)的特點(diǎn)寫出符合條件的反應(yīng)．

解答：解：電解水時(shí)生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水 

通電

  氫氣+氧氣；由如圖所示的裝置可知，甲試管收集的是與電源的正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，乙試管收集是與電源的負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，體積比是1：2，甲管中的氧氣，其用途是供給呼吸和支持燃燒．由于氧氣有助燃性，所以，檢驗(yàn)甲管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣．試管乙中收集的氣體是氫氣．此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．
由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，所以，區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．家中硬水軟化常用加熱煮沸的方法．
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分析生成了水和氧氣，是一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)．反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫 

二氧化錳

  水+氧氣；
水和二氧化碳化合生成了碳酸，是有水參加的化合反應(yīng)．反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水+二氧化碳→碳酸．
故答為：水 

通電

  氫氣+氧氣；1：2； 氧氣；  供給呼吸；  支持燃燒；  將帶火星的木條伸入試管
中，若帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；  氫氣； 氫元素； 氧元素；肥皂水； 加熱煮沸；過氧化氫 

二氧化錳

  水+氧氣；水+二氧化碳→碳酸．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了水的電解、硬水與軟水等知識(shí)，難度不大，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí)是解答本類題的關(guān)鍵．