【題目】2018年12月8日2時23分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。
（1）月球中含有豐富氦﹣3原子（其質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1），則該原子的核外電子數(shù)為____。
（2）在航天飛機和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧（Sc）在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。
①鈧屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對原子質(zhì)量為_____。
②圖2所表示的四種粒子中，與鈧原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。
（3）很久之前運載火箭使用有毒的聯(lián)氨（N2H4）和四氧化二氮作為火箭動力，下圖是聯(lián)氨和四氧化二氮反應(yīng)的微觀示意圖，請寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
【答案】2 金屬 44.96 B N2O4+2N2H4
3N2+4H2O
【解析】
由于在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，氦-3原子的質(zhì)子數(shù)為2，則該原子的核外電子數(shù)為2。
（2）①鈧的名稱中帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，其相對原子質(zhì)量為44.96。
②圖2所表示的四種粒子中，B的最外層電子數(shù)與鈧原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。
（4）由聯(lián)氨和四氧化二氮反應(yīng)的微觀示意圖可知，在點燃的條件下聯(lián)氨和四氧化二氮反應(yīng)生成了氮氣和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：N2O4+2N2H4
3N2+4H2O
故答為：（1）2．（2）①金屬，44.96；②B．（3）N2O4+2N2H43N2+4H2O
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，下列結(jié)論錯誤的是（ ）
A. 反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH＝7
B. 反應(yīng)前后元素的種類沒有變化
C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣
D. 該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH﹣結(jié)合生成水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。
（提出問題）鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？
（查閱資料）
①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；
②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。
（提出猜想）
甲：氣體是CO2；乙：氣體是H2；丙：氣體是SO2；丁：氣體是SO2和H2
（實驗探究）
為了驗證上述猜想。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖的裝置（部分夾持器材略去假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行）進行探究：
（1）同學(xué)們都認為甲的猜想不合理，原因是_____。
（2）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。
（3）B裝置的作用是_____。
（4）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，目的是_____。加熱一段時間后，觀察到_____，證明氣體中含有H2。
（討論）
（5）①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？簡述原因：_____。
②鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。
①能供給呼吸的氣體________； ②食醋中的酸___________；
③氯化鈉中陰離子______； ④爐具清潔劑中的堿________。
(2)如圖是一個燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是_______(填名稱，1個即可)；
②玻璃是一種復(fù)雜的混合物，其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物，該化合物的化學(xué)式為__________；
③小紅不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為_______(填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi)；
④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因_____________________(寫方程式)。
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【題目】在工業(yè)中硫酸銅有不少用途。某工廠用硫化銅（CuS）制硫酸銅，擬選擇兩個方案。
方案 | 方案① | 方案② |
原理 | CuS是在硫桿菌（催化劑）的作用下與空氣中的氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸銅 | 2CuS+3O2 CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O |
（1）請寫出方案①反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（2）在兩個方案中①更合理。理由是方案①具有以下優(yōu)點：
優(yōu)點一：_____優(yōu)點二：_____。
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【題目】為了探究石灰石的純度（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），興趣小組進行如下實驗：先稱取40g石灰石樣品均分為4等份分別加入到四個燒杯中，然后再分別加入一定質(zhì)量的相同濃度的鹽酸，實驗數(shù)據(jù)如表所示：
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.5 | 5 | 3 | 3 |
（1）石灰石的純度是_____；
（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程）；
（3）實驗④所得溶液中溶質(zhì)的成分是_____（填寫化學(xué)式）。
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【題目】（1）實驗是科學(xué)探究的重要手段，請按要求填寫如表。
實驗內(nèi)容 | 蒸發(fā)結(jié)晶 | 稀釋濃硫酸 |
實驗操作 |
|
|
問題討論 | ①當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時，停止加熱。 | ②燒杯中物質(zhì)A的名稱是_____。 |
（2）如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題。
①儀器X的名稱是_____。
②實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③實驗室收集CO2時，選用C裝置而不選用D裝置的理由是_____，CO2氣體應(yīng)從C裝置的_____處（填“a”或“b”）進入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】往200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)生成的氣體全部逸出），試分析計算：
（1）a→b段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（2）反應(yīng)中生成的沉淀質(zhì)量為多少______？
（3）c→d段溶液的pH大于7的原因是______。
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【題目】為了探究一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)，某實驗小組進行了下列實驗：
（1）實驗操作：
①按如圖裝好藥品、連好儀器，確保裝置的氣密性良好。
②輕輕推動注射器活塞，向硬質(zhì)玻璃管中注入_____mL一氧化碳氣體，排盡其中空氣。
③點燃酒精燈加熱氧化銅，繼續(xù)緩緩?fù)迫胍谎趸細怏w。開始加熱后即可觀察到的現(xiàn)象是_____，約1分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____，約3分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。
④此時熄滅酒精燈，停止通入一氧化碳氣體。
（2）根據(jù)上述實驗寫出一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）實驗結(jié)束后，為了防止有毒氣體污染環(huán)境，處理剩余氣體的方法是_____。
（4）玻璃注射器常用規(guī)格有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL．本實驗中應(yīng)選用的注射器規(guī)格是_____。
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