表示氫原子，
表示氧原子，則右圖中反應后容器內的物質屬于
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科目：初中化學 來源： 題型：
”表示氫原子，用“
”表示氧原子，用“
”表硫原子，上述反應過程可用如圖表示：
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
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| 1H 氫 |
2He 氦 | |||||||
| 3Li 鋰 |
4Be 鈹 |
… | 5B 硼 |
6C 碳 |
7N 氮 |
8O 氧 |
9F 氟 |
10Ne 氖 |
| llNa 鈉 |
12Mg 鎂 |
… | 13A1 鋁 |
14Si 硅 |
15P 磷 |
16S 硫 |
17C1 氯 |
18Ar 氬 |
| 19K 鉀 |
20Ca 鈣 |
… | ||||||
表示的是
”表示氫原子，用“
”表示氮原子，用“
”表示氯原子，上述反應過程可用圖1表示：
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年廣西南寧三中中考模擬測試化學試卷（四） 題型：填空題
化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”：相同條件下，
向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二
氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種
氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒。請回答
下列問題：
(1)若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，用“
”表
示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：
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該反應的化學方程式為___________________________________________；
(2)如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
___________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：
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(1)若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，用“ ”表
示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：
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該反應的化學方程式為___________________________________________；
(2)如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
___________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”：相同條件下，
向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二
氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種
氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒。請回答
下列問題：
(1)若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，用“ ”表
示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：
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該反應的化學方程式為___________________________________________；
(2)如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
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_______________________________________________________________。
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