【題目】下列基本實驗操作中正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
解：A、點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸，圖中所示操作錯誤；
B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，手不能握住試管夾的短柄，圖中所示操作錯誤；
C、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內或接觸試管內壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯誤。故選C。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。平昌冬奧會閉幕式上，“2022，相約北京”文藝表演蘊含了豐富的中國文化，展現了新時代中國形象。
熊貓木偶
熊貓木偶高2.35 m，質量僅為10 kg，用鋁合金管材和碳纖維條做框架，配合LED燈制作而成。其中，碳纖維是含碳量高于90%的新型材料，密度比鋁小，強度比鋼大。
力學上，材料在外力作用下抵抗破壞（變形和斷裂）的能力稱為強度。使材料變形和斷裂時所需的力越大強度就越高。為了提高碳纖維的強度，必須選擇適當的預氧化條件。預氧化過程主要影響強度的因素有溫度、熱處理時間等。下圖是預氧絲強度與熱處理溫度關系曲線。
智能機器人 中國新一代智能機器人與輪滑舞者共舞、互動，在導航精準性、動作復雜性和靈活性等方面，實現了人工智能領域的升級創新。
石墨烯智能發熱服 這種智能發熱服可在20℃的條件下持續發熱4 h。石墨烯是一種超級新型納米材料，具有超高強度、超高導熱系數，通過工藝的處理可以持續的發熱，成為“要溫度不要厚度”的可穿戴材料，并且能在30-50℃之間自由的調控溫度，被業界譽為“新材料之王”。
實際上石墨烯本來就存在于自然界，只是難以剝離出單層結構。石墨烯一層層疊起來就是石墨，厚1毫米的石墨大約包含300萬層石墨烯。隨著科技的發展，制備石墨烯的方法也層出不窮。
根據文章內容，回答下列問題。
（1）熊貓木偶框架的制作材料是________。
（2）碳纖維的特點是________。
（3）材料抵抗變形和斷裂的能力大小的力學指標是________。
（4）石墨烯與石墨相比，其具有一定物理特性的原因是________。
（5）下列說法正確的是________。
A．熊貓木偶、智能機器人、石墨烯智能發熱服展現了“中國智慧”
B．中國新一代智能機器人在動作、導航等方面實現了人工智能領域的升級創新
C．碳纖維具有優良的性能，將有廣泛的應用前景
D．碳纖維生產過程中，熱處理溫度越高預氧絲強度越大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生活中不可缺少的物質。
（1）甲圖是簡易凈水器裝置，其中小卵石和石英砂的作用是_____________________。
（2）乙圖為電解水的裝置圖，試管2中的氣體是__，電解水的化學方程式為____。
（3）下列做法中，有利于節約用水或保護水資源的是________（填字母序號）。
A．用淘米水澆花 B．生活污水任意排放 C．使用節水型馬桶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖回答問題。
(1)儀器名稱a_____，b_____。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇發生裝置A的原因：高錳酸鉀為固體且反應條件為_____，同時選擇收集裝置C，最終成功收集到了氧氣，但水槽中水變成了紅色，可能的原因_____，實驗前需要檢查裝置氣密性，裝置氣密性差可能導致_____。
(3)寫出實驗室制取CO2的化學方程式_____。
(4)收集兩瓶CO2用于探究CO2是否與水反應，應選擇的收集裝置_____(填字母)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華實驗操作考試的題目是：配制100g溶質質量分數為10%的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度。考試時，小華進行了如圖所示的操作：
（1）請填寫標號儀器的名稱：a______；b______。
（2）以上實驗的正確操作順序為______（用序號字母表示）。
（3）上圖所示的操作中，若C中砝碼的質量為10g，游碼的讀數為3.5g，則碳酸鈉的實際質量為______g，此時的碳酸鈉的質量分數______（大于、等于、小于）10%。
（4）如改正了上述錯誤，并準確稱量，最后發現計算結果還是小于10%，你認為可能的原因是______。
（5）小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進行測定，則測的溶液的pH值______（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。
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【題目】20℃時，NaCl的溶解度為36 g。20℃時，將38 g NaCl放入100 g水中充分溶解。下列說法不正確的是
A. 所得溶液中溶質為NaCl B. 所得溶液中溶劑的質量為100 g
C. 所得溶液中溶質質量分數為26.5% D. 所得溶液的質量為138 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用石墨做電極進行電解水實驗，為增加導電性，改用Ca(OH)2飽和溶液進行電解，實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外，溶液中還出現了白色渾濁，該小組對白色渾濁出現的原因進行了如下探究。
（猜想與假設）
① 溶液溫度升高導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。
② 水減少導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。
③ 與石墨電極有關。
（查閱資料）
① Ca(OH)2的溶解度：20℃時為0.16 g，100℃時為0.07 g。
② 在加熱條件下銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅。銅與稀硫酸不反應；氧化銅能與稀硫酸反應。
（進行實驗）
實驗 | 實驗裝置 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 取20mLCa(OH)2 飽和溶液加熱至沸騰 | 溶液中未出現白色渾濁 | |
2 |
| 取Ca(OH)2飽和溶液于燒杯中，加5 ml水，通電3 min | 燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化，溶液中明顯出現白色渾濁 |
3 | 更換石墨電極為銅電極，取Ca(OH)2 飽和溶液于燒杯中，通電3 min | 與電源正極相連的銅電極變黑，溶液中未出現白色渾濁 |
（解釋與結論）
（1）實驗1得出的結論是_______。
（2）實驗2通電3 min后得到的溶液為_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）猜想與假設②不成立，依據的現象是_______。
（4）實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______。
（反思與評價）
（5）為除去實驗3中銅電極上的黑色物質，需要的試劑是______。
（6）通過探究過程，用石墨做電極進行實驗時，Ca(OH)2溶液中出現白色渾濁的原因是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是初中化學常見的實驗裝置圖，請根據相關知識回答以下問題。
（1）A裝置中鐵絲燃燒的現象為_________ ，集氣瓶中留有少量水的原因是_________。
（2）B裝置水通電分解，產生氧氣的針管為__________（填“①”或“②”）。
（3）C裝置實驗過程中出現的實驗現象為__________，由此可知CO2的物理性質有__________。
（4）利用D裝置進行碳還原氧化銅的實驗，剛開始加熱時澄清石灰水中出現氣泡，但并未變渾濁，原因是__________。加熱一段時間后試管內黑色粉末中逐漸出現紅色物質，原因是__________（有化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學課外興趣小組活動中，小組同學從附近河流中取了一定量的水做水樣，請根據下列實驗回答問題。
（1）用下圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化。其中使水樣通過（填字母）_______層主要除去 固體不溶性雜質，通過（填字母）_______層以除去一些可溶性雜質及臭味。
A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭
（2）檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填字母） _______。
A. 用肥皂水 B. 加熱煮沸 C. 蒸餾
（3）日常生活中，降低水硬度的方法是_______。
（4）水廠處理水時，有時會向水中加漂白粉，此過程發生的是_______（選填“物理”或“化學”） 變化。
（5）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，請你寫出電解水的化學方程式_______。 此時可以用_______檢驗生成的氧氣。
（6）如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，請根據圖示信息回答：①在_______℃時，氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等，將 t2℃時的飽和氯化鈉溶液和飽和硝酸鉀溶液分別降溫到 t1℃，此時________填“能”或“不 能”）確定硝酸鉀溶液中析出的晶體多。
②在t2℃時，能配成硝酸鉀溶液的最大溶質質量分數為_______（結果保 留小數點后一位）。
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