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分數是學習和研究物質及其變化的一種常用方法。分數要有一定的標準，如果按照物質的組成對空氣、氯酸鉀、氮氣、燒堿、二氧化錳五種物質進行分類，請將物質的分類結果填寫在下面的虛線框內(要求純凈物用化學式表示)

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科目：初中化學 來源： 題型：

35、請回答下列問題：（在下列（1）、（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數．）
（1）找出物質之間的相互聯系和區別，從中發現規律，這是我們學好化學的一種基本方法．下面是五種含氮物質的化學式：
①N₂②NH₃③N₂O₄④N₂O⑤NaNO₃
請回答：五種物質中氮元素的化合價由低到高的順序是（填序號）

②①④③⑤

；仔細觀察這五種物質，你還能發現其它規律，請你再寫出一個，并排列成序（排序用序號表示）

③⑤④①②

．
（2）元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請說說你從元素周期表上所獲得的知識與信息（至少寫兩點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法．圖是小紀同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質之間能夠發生化學反應．
請按要求回答下列問題．
（1）從物質類別看，“C”物質屬于

堿

（填“氧化物、酸、堿、鹽”）．
（2）若反應③中金屬為Fe，則鹽可能是

CuSO₄

（填“化學式”）．
（3）若反應①常用于工業上除鐵銹，則反應①的化學方程式為：

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

．
（4）反應④⑤⑥均屬于

復分解反應

反應（填“基本反應類型”）．
（5）工業上常用二氧化碳來生產碳酸水，該技術的重要一步是保持高壓低溫的環境，其原因是

高壓、低溫條件下，二氧化碳的溶解能力增強

；在家里可用小蘇打粉和檸檬加在水中制作碳酸水，若取498mL的水和2g的小蘇打粉混合溶解，則所得小蘇打溶液的溶質質量分數為

0.4%

．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請回答下列問題：（在下列（1）、（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數．）
（1）找出物質之間的相互聯系和區別，從中發現規律，這是我們學好化學的一種基本方法．下面是五種含氮物質的化學式：
①N₂②NH₃③N₂O₄④N₂O⑤NaNO₃
請回答：五種物質中氮元素的化合價由低到高的順序是（填序號）______；仔細觀察這五種物質，你還能發現其它規律，請你再寫出一個，并排列成序（排序用序號表示）______．
（2）元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請說說你從元素周期表上所獲得的知識與信息（至少寫兩點）．

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科目：初中化學 來源：山東省中考真題 題型：填空題

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