【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
A.
所示實驗既說明氧氣具有助燃性，又說明瓶內已集滿氧氣
B.
所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
C.
所示實驗既說明溫度是影響反應速度的因素，又說明二氧化錳能加快反應速度
D.
所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不可燃不助燃
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做如下實驗探究粒子的運動。請回答實驗中的有關問題。
(已知：濃氨水極易揮發，產生一股難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣)
(1) 如圖1所示，注射器內封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內推，發現注射器內氣體被壓縮了，說明_________。
(2) 如圖2所示，燒杯C裝入濃氨水，A、B盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時間后燒杯A液體變紅，說明分子_________，燒杯B的作用是________。
(3) 圖3實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到_________(填“ba”或“bc”)段紗布條先變成紅色。
(4)圖3實驗與圖2實驗對比，改進后的優點是______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置（如圖1）內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列關于此實驗敘述不正確的是
A. X曲線表示的是溫度變化 B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化
C. 圖2中BC段對應的變化進程是紅磷燃燒 D. 圖2中CD段對應的變化進程是水倒吸進廣口瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）生活中處處蘊含著化學知識：
① 人體中含量最高的金屬元素是_________（填序號）。
a H b O c Ca
② 下列氣體不屬于空氣污染物的是_________（填序號）。
a二氧化碳 b二氧化硫 c二氧化氮
③可用作食品保護氣的是_________（填序號）。
a氮氣 b氧氣 c氫氣
④下列物質是由原子直接構成的是______（填序號）。
a過氧化氫 b水銀 c氯化鈉
（2）礦物質水中元素及國標含量如表所示，請回答：
礦物質水中主要成分（mg/1L） | |
偏硅酸（H2SiO3）≥25 硫酸根≥0.05 氯離子≤5Mu | 鈣≥0.2 鈉≥0.2鉀≥0.2 鎂≥0.2 |
①水中鈣、鈉等指的是_____（填“單質”或“元素”）；
②水中會溶有少量氧氣。請用符號表示兩個氧分子______；
③右表中的氯離子符號可表示為_______；
④水中含有硫酸鈉，其化學式為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
一定量高錳酸鉀加熱制氧氣
B.
向盛有一定質量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
C.
加熱氯酸鉀制氧氣
D.
電解水一段時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】芯片是內含集成電路的硅片。硅原子結構示意圖與硅元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.硅元素的核電荷數為14
B.硅元素是地殼中含量第二高的元素
C.硅元素在元素周期表中位于第三周期
D.硅的相對原子質量為28.09 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組做鎂在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體，針對這一現象及該反應的應用，他們開展了如下探究，請仔細閱讀并完成下列探究報告。
（探究目的）探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的。
（分析猜想）分析空氣中各種成分，尋找猜想依據：
空氣成分一：氧氣；空氣成分二：氮氣；空氣成分三：水蒸氣；空氣成分四：二氧化碳。
（實驗一）鎂與氧氣的反應
（一）制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應物與催化劑的最佳質量比。
實驗中采用如圖1、2所示裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質量比時，生成200mL氧氣所消耗的時間。實驗數據如表：
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳的質量/g | 0.1 | 0.2 | 0.33 | 0.4 | 0.5 | 0.66 | 1 | 1.3 | 2 | 3 |
二氧化錳與氯酸鉀的質量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時間/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
請回答下列問題：
（1）實驗開始前先_____；
（2）為了完成本實驗，方框內應選擇圖2氣體收集裝置中的_____（填字母）；
（3）分析上述數據，你認為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為_____；
（4）催化劑能影響化學反應速度，溫度、反應物的濃度（或質量分數）、反應物接觸面積等也會影響化學反應速度。分析上表數據，結合影響化學反應速度的因素分析當二氧化錳與氯酸鉀的質量比低于最佳質量比時，反應速度變低的原因是_______。
（二）燃燒鎂帶
將鎂帶打磨，點燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產生大量白煙，生成白色固體。
實驗結論：鎂與氧氣反應生成白色的氧化鎂。
（實驗二）鎂與氮氣的反應
（一）獲取氮氣：
方法1：工業上把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣；
方法2：實驗室將氨氣通過紅熱的氧化銅，可制得純凈的氮氣和銅。屬于化學變化的是_____（填“方法1”或“方法2”）
（二）燃燒鎂帶
打磨鎂帶光亮，點燃，伸入盛氮氣的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體。
實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂，其中氮元素的化合價為﹣3，則該反應的符號表達式為_____
（實驗三）鎂與水蒸氣的反應
實驗裝置如下圖所示：
（1）裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是______；
（2）實驗開始時，應先點燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點燃B處酒精燈，這樣做的目的是_____；
（3）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是____；
實驗結論：鎂粉能和水蒸氣反應，但裝置B中并沒有產生黑色固體
（探究結論）根據以上信息，可以推理得出鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中的_____反應產生的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是在元素周期表中的一方格，下列有關說法錯誤的是
A.氙原子序數為54B.氙的相對原子質量為131.3克
C.氙元素屬于稀有氣體元素D.氙元素符號為Xe
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】宏觀和微觀相聯系是化學獨特的思維方式，微觀探析化學反應的規律是化學科學的核心任務。根據下列微觀示意圖回答問題。
（1）從微觀的角度說明圖示反應的實質是___________；
（2）該反應的化學方程式是___________。
（3）若反應中NaOH稍過量，則反應后，溶液中存在的微觀粒子有___________。
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