【題目】如果40gA與1gB恰好完全反應，生成9gD，則同時生成C的質量為（ ）
A. 41g B. 32g C. 39g D. 10g
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【題目】請從氮氣、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當的物質填空：可充入食品包裝袋中防腐的是________；農業上用來降低土壤酸性，改良土壤結構的是____________；可以作為復合肥使用的是_________。
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【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號.下列說法中不正確的是( )
A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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【題目】下列有關說法或微觀解釋正確的是（ ）
A. 水分子是由氫原子和氧原子構成的，所以氫原子和氧原子能保持水的化學性質
B. N2O4是由2個氮原子和4個氧原子構成
C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大
D. 花香四溢說明分子是不斷運動的
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【題目】“綠色奧運”，拒絕興奮劑．乙基雌烯醇是一種興奮劑，其化學式為C20H32O，下列關于乙基雌烯醇的說法正確的是（ ）
A.乙基雌烯醇由20個碳原子、32個氫原子、1個氧原子構成。
B.一個乙基雌烯醇分子中含有16個H2分子
C.乙基雌烯醇中C、H兩種元素的質量比為5：8
D.乙基雌烯醇的相對分子質量是288
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【題目】咱們學校化學興趣小組的同學，對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下探究：
（一）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實驗數據：
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
（1）本實驗中，測量O2體積的裝置是（選填下圖1中的裝置編號）。
（2）實驗結論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快。
（3）B小組用如圖2裝置進行實驗，則該變化的化學反應方程式為 ， 通過比較也能達到實驗目的。
（4）（二）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑。
于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦操作 | 結論 |
， 帶火星的木條復燃； | ； | 將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現象。 | 在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑。 |
（5）步驟①的目的是 ，
（6）步驟④對應的實驗操作是 ，
（7）步驟⑦是證明。
（8）（三）D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設計了以下對比實驗：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。通常采用的方法有：
①測相同時間內產生O2的體積；②測。
（9）計算：12.25g KClO3中所含氧元素質量與克過氧化氫中所含氧元素的質量相等？
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