【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置．請據圖并結合所學知識回答下列問題： 
（1）在A裝置中，儀器①的名稱為
（2）在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時，為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的 ， 反應前后它的質量和性質均
（3）若使用B裝置進行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗，則被加熱的試管口處還缺少；在檢驗裝置氣密性后開始實驗，請寫出試管中發生的化學反應方程式 ．
【答案】
（1）錐形瓶
（2）催化劑；不變
（3）棉花團；2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+2O2↑
【解析】解：（1）①是錐形瓶；（2）在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時，為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的催化劑，反應前后二氧化錳的質量和性質均未發生變化；（3）在加熱高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口處塞上一棉花團，以免高錳酸鉀顆粒隨氧氣流進入導氣管，反應的方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+2O2↑．
故答案為：（1）錐形瓶；（2）催化劑、不變；（3）棉花團、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+2O2↑．
（1）熟練掌握常見化學儀器的名稱及其用途；（2）據催化劑的特點解答；（3）據高錳酸鉀制取氧氣的實驗原理及注意事項解答．
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【題目】某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質、油脂、糖類、無機鹽等營養物質，下列敘述錯誤的是（ ）
A.蛋白質、糖類都屬于有機物
B.人體缺鈣易引起甲狀腺腫大
C.油脂由C、H、O三種元素組成
D.誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒
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【題目】實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗，下列說法錯誤的是( ) 
A.實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
B.實驗結束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產物不一定是鐵
C.反應后，玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了，證明一定有鐵生成
D.為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置
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【題目】一氧化碳和二氧化碳都是碳的燃燒產物，它們的化學式也十分相似，因此粗心的李銘經常把它們弄混．下列是關于這對“孿生兄弟”的描述，其中正確的是（ ）
A.碳在不充分燃燒時只會產生二氧化碳
B.將一氧化碳點燃變為二氧化碳的化學方程式為：2CO+O2 
2CO2
C.一氧化碳有刺鼻的氣味
D.二氧化碳可以還原氧化鐵
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【題目】可樂是日常生活中常見的一種飲料，但是欣欣對于可樂中的成分不是十分了解，請你利用所學知識幫她解開疑惑吧（可樂中溶有大量的二氧化碳）
（1）可樂中一種常見的．不穩定的溶質為（填化學式），且此物質是一種（選填“酸”或“堿”）
（2）欣欣將可樂加熱，并收集所產生的氣體．當她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時，下層的蠟燭先熄滅，這是因為 ． 
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【題目】實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液，為了得到它的溶質質量分數，同學們進行了以下實驗操作：向盛有100g溶質質量分數為25%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，隨后向其中加入100g待測硫酸銅溶液．反應結束后，燒杯中的溶液為無色，并產生了藍色沉淀．求：
（1）判斷此時兩種溶液是否完全反應，并說明理由．
（2）待測溶液的溶質質量分數．
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【題目】將一塊質量為8.5g的鐵合金（成分為鐵和碳）放入燒杯中，再向燒杯中加入91.9g稀硫酸，恰好與鐵合金中的鐵完全反應，所得氫氣的質量為0.3g．已知含碳量高于2%的鐵合金為生鐵，含碳量低于2%的鐵合金為鋼，通過計算回答：該鐵合金是生鐵還是鋼？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】欲鑒別氫氣、氧氣、空氣、二氧化碳、甲烷五種氣體，現有一盒火柴，還要用到下列( )
A.裝有蒸餾水的燒杯
B.內壁附有澄清石灰水的燒杯
C.裝有無色酚酞試液的燒杯
D.干而冷的燒杯
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