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生活中常見的下列金屬，活動性最弱的是（）

A．鋁

B．銀

C．鐵

D．銅

根據金屬的活動性順序可知，這四種金屬的活動性順序為： Al＞Fe＞Cu ＞Ag，故選B

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在Cu(NO₃)₂和Zn(NO₃)₂的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產生，則濾出的固體中一定含有_________ ___，濾液中一定含有的物質的化學式為__________ _____。上述過程中所發生有關反應的化學方程式為。（寫出一個即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2012?綿陽）觀察室驗圖象，得到結論不正確的是（　�。�

	A．	圖1：在100g Cu﹣Zn合金中加入足量的鹽酸，根據氫氣質量可知Zn的質量分數為50%
	B．	圖2：A物質溶解度受溫度的影響比B物質大，在t℃時兩種物質的溶解度相同
	C．	圖3：將一定體積的空氣通過灼熱的銅網充分反應，可知氧氣的體積約占空氣體積的
	D．	圖4：將CO₂通過一定量的澄清石灰水中，先變渾濁，后生成Ca（HCO₃）₂而變澄清

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請回答有關金屬活動性的問題：
(1)在Mg和Fe中，活動性較強的是____。
(2) Mn的活動性比Fe強，由此可知Mn與稀鹽酸____填（“能”或“不能”）反應；
(3)用Fe和一種鹽溶液驗證Fe比Cu活潑，寫出反應的化學方程式：
_______________________________________________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某化學興趣小組，為了探究Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序，設計了如圖所示的4種實驗方案。請你判斷其中不能達到目的的是

A．	B．
C．	D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

學習金屬單元后，我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為：Zn>Fe>Cu。為驗證這一結論，下面實驗設計合理的是

A．將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中

B．將Zn、Fe兩金屬片分別放人CuCl₂溶液中

C．將Fe、Cu兩金屬片分別放人稀鹽酸中

D．將Zn、Cu兩金屬片分別放人FeCl₂溶液中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分) 金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質可以更好地利用金屬。
（1）某興趣小組的同學學習了金屬的性質后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：
①將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出。則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的　　　　　　 (選填“前面”或“后面”)。
②將金屬R投入到FeSO₄溶液中，金屬R表面有黑色物質析出。根據上述信息，判斷金屬Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是。
（2）工業生產中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹，寫出鹽酸除鐵銹反應的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中，充分反應后過濾。濾液中的溶質一定有　　　　　。
（4）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質質量分數相等的稀鹽酸，充分反應后，生成氫氣的質量相等。下列做法與此結果相符的是　　　　　　　（填序號）。

A．相同質量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應

B．2.4 g鎂、6.5 g鋅、5.6 g鐵與足量的稀鹽酸反應

C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質量比為2︰3︰2

D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下面是某學生對課本中圖表資料的使用情況，其中不正確的是（）

A．根據金屬活動性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫

B．根據元素周期表可以判斷元素在自然界的含量

C．根據溶解度曲線圖，判斷某物質在一定溫度下的的溶解度

D．根據酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否進行

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將過量的鐵粉放入含AgNO₃和Zn(NO₃)₂的混合溶液中，攪拌，使其充分反應后，過濾，濾紙上留下的金屬是（）

A．Ag

B．Fe、Ag

C．Zn、Fe

D．Zn、Fe 、Ag

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