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18．探索地球和宇宙是人類永恒的課題．

行星	大氣特點
天王星	主要是氫氣和甲烷
金星	大氣濃密，二氧化碳占97%
火星	大氣非常稀薄，二氧化碳占96%

（1）20世紀60年代，隨著海洋地質學、古地磁學、地球物理學等的興起和發展，人們又在“大陸漂移說”的基礎上創建了一種新的全球構造理論--“板塊構造學說”．板塊構造學說認為地球巖石圈是由巖石拼接而成的，大西洋的形成是由于板塊的張裂．
（2）目前科學家研究發現的三個行星的大氣特點（見表）．你認為，表中可以成為宇宙飛船燃料補給站的行星是天王星．

分析根據已有的板塊構造學說、大西洋的形成以及物質的性質進行分析解答即可．

解答解：（1）板塊構造學說認為地球巖石圈是由巖石拼接而成的，大西洋的形成是由于板塊的張裂形成的，故填：地球巖石圈是由巖石拼接而成的；張裂．
（2）天王星含有的氫氣和甲烷具有可燃性，可以用于宇宙飛船燃料補給站，故填：天王星．

點評解答本題的關鍵是掌握地理知識以及物質的可燃性．

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五州圖書超越假期暑假內蒙古大學出版社系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用相應的化學用語填空
①5個氫氣分子5H₂；
②一個鎂原子Mg；
③2個氧離子2O^2-；
④三氧化二鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃
⑤保持水的化學性質的最小微粒是H₂O．
⑥2個硫酸根離子2S${{O}_{4}}^{2-}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小娟同學學習化學后知道，鎂在空氣中燃燒后會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃氧化鎂時，卻發現在生成的白色固體中還夾夾著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小娟查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：

物質	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
顏色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

其他同學認為不必要查閱氯化鎂的顏色，理由是：
空氣的成分中不含氯元素．
【提出猜想】分析資料，小娟認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的．
【實驗探究】小娟設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能是；將點燃的鎂條伸人充滿氮氣的集氣瓶中，觀察是否生成淡黃色的固體
【實驗結論】根據小娟的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：2Mg十O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．
【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？燃燒不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在化學反應Cu₂（OH）₂CO₃ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X+H₂O+CO₂↑中，X的化學式為（　　）

A．

CuO

B．

CuO₂

C．

Cu（OH）₂

D．

H₂CO₃

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學方程式表示：
①加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
②紅磷在空氣中燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學用語填空
（1）2個氮原子2N；（2）高錳酸鉀KMnO₄；
（3）2個硫酸根離子2SO₄^2-；（4）鎂元素Mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．實驗室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體．
（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式：（與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應相似）Na₂SO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+SO₂↑．
（2）二氧化硫氣體與硫化氫（H₂S）氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質）和水．試寫出此反應的化學方程式SO₂+2H₂S=2H₂O+3S↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）歷史上，道爾頓認為原子是一個簡單的、不可分割的實心球體．你認為該觀點錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）①溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質對人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
②硅酸鈉（Na₂SiO₃）可用作黏合劑和防火材料，其中Si元素的化合價為+4．
（3）下列四種粒子的結構示意圖如下

①4種粒子屬于同種元素的是A和C（填代號）；
②4種粒子中屬于陽離子的是D （填代號）；
③在化合物中通常顯+1價的是B（填代號）；
④C和D形成的化合物的化學式為MgCl₂．
（5）如圖是元素周期表的一部分（數字表示相應元素的原子序數），請用元素符號將₈O填入表中相應位置．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．

如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：
（1）圖中A端為電源的正（填“正”或“負”）極；
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1：2；
（3）上述實驗可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的；
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的粒子是氫原子和氧原子．

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