【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。積極治理空氣污染，留住綠水藍(lán)天，是我們的責(zé)任。目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的是
A.一氧化碳B.二氧化氮C.稀有氣體D.可吸入顆粒物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】煤、石油和天然氣并稱為三大化石燃料，煤燃燒會釋放出SO2等污染物，這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨對下列物品無損害的是（ ）
A.大理石塑像
B.鋁制門窗
C.玻璃
D.花草樹木
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.關(guān)停重污染企業(yè)B.限制燃放煙花爆竹
C.生活污水未經(jīng)處理直接排放D.推廣新能源汽車代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源汽車
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)的是（ ）
A.硫酸鉀和鹽酸B.氯化鋇和氫氧化鈉C.鋅和硫酸鎂溶液D.氫氧化鈉和醋酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | N2 | O2 | 通過灼熱的銅絲網(wǎng) |
B | Fe粉 | C粉 | 加入過量稀硫酸，過濾 |
C | CO | CO2 | 通過熾熱的碳層 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量鐵粉，過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：
（1）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是 ， 與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ， 只能用E裝置收集CO2氣體的原因是 ， 若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 理由是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題。
(1)A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到_______現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì)，可以用于_______(填字母)。
A．滅火 B．生產(chǎn)飲料 C．光合作用 D．氣體肥料
(2)通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，證明該集氣瓶中的氣體是_______。
(3)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，把它們投入稀鹽酸中，只有Z表面有氣泡冒出，把Y投入X的化合物溶液中，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
A.X＞Y＞ZB.Y＞X＞ZC.Z＞Y＞XD.Z＞X＞Y
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a__________，b___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________，該反應(yīng)的文字表式_________若用C收集氧氣，開始收集氧氣的適宜時刻是______________。當(dāng)集氣瓶內(nèi)的水完全排出后，用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶小心移出水槽后，瓶子應(yīng)____放，這是因?yàn)?/span>_____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先______________其理由是_____________。
(3)若選擇B裝置制取氧氣，應(yīng)在錐形瓶中加入____________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________。
(4)選D裝置收集氧氣時，驗(yàn)滿方法是_______________。
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