【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
B. 丙不可能是單質(zhì)
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D. 甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
【答案】AD
【解析】
試題丁物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量沒(méi)變，但不能因此就認(rèn)為丁是催化劑，因?yàn)榇呋瘎┏|(zhì)量不變外，還需滿足“能改變化學(xué)反應(yīng)速率”這一要求，題中并沒(méi)說(shuō)明丁物質(zhì)具備這一作用，所以丁不一定是催化劑。A錯(cuò)誤。從題中能知道：丙物質(zhì)的質(zhì)量反應(yīng)后增加了，甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量反應(yīng)后減少了。由此可分析得出，丙物質(zhì)是反應(yīng)的生成物，而甲、乙物質(zhì)是反應(yīng)物，該反應(yīng)可表示為：甲+乙——丙，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，C正確。由于丙是化合反應(yīng)的生成物，丙必是化合物，所以B也正確。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的丙的質(zhì)量。D選項(xiàng)沒(méi)有指出“參加反應(yīng)的”，所以D不正確。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。
Ⅰ. 根據(jù)①氦氣②氫氣③銅絲④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫(xiě)下列空格（填序號(hào)）：
（1）密度最小的氣體是_______；
（2） 醫(yī)療急救時(shí)用到的氣體是_________；
（3） 可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是____；
（4）能用于導(dǎo)線的是___________。
Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。
（1）空氣屬于混合物，空氣里氮?dú)�、氧氣等分�?/span>______混合在一起。（填“均勻地”或“不均勻地”）。
（2）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏玫牡獨(dú)獾男再|(zhì)是________。
（3）氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如圖所示。
①樹(shù)上的果子中，屬于空氣污染物的是________ 。
②樹(shù)上有種“果子”為黑色固體，寫(xiě)出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________。
（4）裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是_____（填字母）。
A 木炭 B 硫 C 紅磷 D 蠟燭 E 鐵絲
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)如圖B，白磷著火點(diǎn)很低容易燃燒，同學(xué)們用酒精燈加熱粗銅絲從而引燃白磷。
（1）圖A中的紅磷能不能用木炭代替_____，為什么？_____。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，圖中紅磷白磷同樣需要過(guò)量，原因是_____。
（3）圖A瓶中實(shí)驗(yàn)前加水會(huì)不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（“會(huì)”或“不會(huì)”）
（4）圖B中底部敞口的玻璃管插入水中，白磷燃燒熄滅后觀察到的現(xiàn)象是_____。
（5）兩裝置反應(yīng)原理是相同的，寫(xiě)出圖B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
（6）如果兩裝置氣密性不好，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都會(huì)_____（填偏小、偏大、不變或不能確定）
（7）你覺(jué)得改進(jìn)后的裝置B與裝置A相比，除了白磷容易燃燒，還有什么優(yōu)點(diǎn)？_____（答出一點(diǎn)即可）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)型：
（1）水電解_____
（2）鐵絲在氧氣中燃燒_____
（3）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合_____
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有_____、屬于分解反應(yīng)的有_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法，現(xiàn)在請(qǐng)你和小強(qiáng)、小雯同學(xué)結(jié)合如圖一起完成下列關(guān)于氣體制取的探究。
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)a的儀器名稱________________；
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣。他選擇了上述裝置中的A和C進(jìn)行組裝。據(jù)此回答：
①裝置A中缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是___________。
②用裝置C收集氧氣的適宜時(shí)刻是：待導(dǎo)氣管口的氣泡_____________冒出時(shí)再收集。
③收集完氧氣后，他先把導(dǎo)管從水中取出，然后又熄滅了酒精燈，他這樣操作的原因是：_________。
（3）小雯同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________。
①寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________；
②她用D裝置收集氧氣，判斷氧氣收集已滿的方法是______________。
（4）他們?cè)谟醚b置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是___________（答出一條即可），鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為___________。
（5）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳。則制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是____________（選填圖中裝置序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）儀器B的名稱是________________G的名稱是________________。
（2）用
與
，混合制取和收集純凈
，應(yīng)選用上圖中的________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集
，應(yīng)選用上圖中的________________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶氣體_______________________。
（4）下圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中反應(yīng)發(fā)生后，a處變化的現(xiàn)象是________，燒杯中的現(xiàn)象是____________，微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)即可）：___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）在氧氣、氮?dú)�、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中，選擇填空：
①酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ___________；
②可供給呼吸和支持燃燒的是_____________；
③空氣中含量最多的氣體是__________；
④ 能使澄清石灰水變渾濁的是________；
（2）下列物質(zhì)：①冰水混合物②潔凈的空氣③液氧④5%的過(guò)氧化氫溶液，屬于純凈物的是___________（填序號(hào)，下同），屬于混合物的是_________
（3）如圖放置在桌面上的是某同學(xué)用排水法收集的無(wú)色氣體，請(qǐng)推斷該氣體還具有的物理性質(zhì)：①________________；②_______________。
（4）寫(xiě)出紅磷在氧氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式并注明反應(yīng)的基本類型_______________（_________）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）此裝置還缺少一種儀器，該儀器的名稱是_____，其作用是_____；
（2）過(guò)濾的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼、二低、三靠”,其中“一貼”指_____,否則會(huì) 使過(guò)濾速度變慢。
（3）如果漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣,其后果是_____ ；
（4）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是_____、_____。
（5）過(guò)濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布;我終于得到了純水！若要制取純水，還需要用的凈化方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為400mL。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a.按圖示連接好裝置；
b.檢查裝置氣密性；
c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入50mL水，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d.取足量紅磷放入燃燒匙中，點(diǎn)然后立即深入瓶中，并把塞子塞緊；
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。
（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_____。
（2）冷卻至室溫打開(kāi)彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。
（3）水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_____。
（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是_____（填字母序號(hào)）。
A 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不使用彈簧夾
B 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水
D 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物
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