【題目】下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（____）
A．可燃物與氧氣接觸就可以燃燒 B．用扇子扇風熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣
C．油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火 D．_________________________________
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科．根據如圖，回答問題．
（1）儀器的名稱① ，② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是 （填字母序號），其反應的方程式為 ．但該裝置需要做適當改進其做法是 ．
（3）實驗室制取氫氣的化學方程式為 ，選用的收集裝置是 （填字母序號）．制取氫氣時，用裝置F替代裝置B的優點是 ．
（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液能使酚酞變紅．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究，其中G為氣體發生裝置，J為收集裝置。
①裝置G應選擇上述裝置中的 （填字母序號）。
②J裝置選擇K裝置收集氨氣，氨氣應從導管 進入（填“a”或“b”）。
③裝置H的作用是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰巖、氫氧化鐵、石膏等成分組成。請用恰當的化學用語表示下列劃線部分：
（1）石灰巖中含有的鈣元素___________________。
（2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子_________________。
（3）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵元素顯+3價__________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（ ）
A．①③是不同種元素 B．①④表示的是離子
C．②③的化學性質相似 D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。
（1）水是重要的資源．將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明 。
（2）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為 ，正極和負極產生的氣體的體積比為 。通過該實驗可以得到的結論是 。
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是 。
（4）小剛在洗衣服時發現洗過的衣服特別容易變硬、發黃，而且浪費肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題。
（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。
（6）水是人類寶貴的自然資源。 電解水屬于 （填物理或化學）變化，反應的文字表達式 ；自然界的水都不是純凈物，需要凈化。在凈水方法中，凈化程度最高的是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】康泰克等以前治療感冒的常用藥，因含有PPA（苯丙醇胺）對人體有較大副作用而被禁用，PPA的化學式為C9H13ON，試計算
（1）C9H13ON中各元素的原子個數比________；
（2）C9H13ON的相對分子質量________；
（3）C9H13ON中各元素的質量比________；
（4）C9H13ON中氧元素的的質量分數________；
（5）在100gC9H13ON中氧元素的質量________；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將質量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個燒杯中，再分別倒入質量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應，測得生成氫氣的質量（m）隨反應時間（t）變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A．曲線b表示鐵和稀硫酸的反應 B．反應后溶液的質量不相等
C．至少有一種金屬剩余 D．放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．
請你幫助他們將下表補充完整．
現象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒． b試管中紅磷沒有燃燒． | b熱水中白磷、試管中紅磷都沒有燃燒的原因是 ①________________； ②________________． |
【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優點是________________
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是________________
【拓展與遷移】（1）實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現兩種預測．
甲：接近試管容積的
；乙：不一定接近試管容積的
．
你贊同的預測是_____________（填“甲”或“乙”），理由是_____________．
（2）根據燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是_____________（填序號）；用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是_____________（填序號）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
