【題目】下列四個圖象中，不能正確反映對應變化關系的是（ ）
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A、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 | B、某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰 | C、向等質量的鎂粉和鐵粉中加入稀鹽酸至過量 | D、一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】CD
【解析】
A、硫酸和硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，開始由于硫酸的存在，不會生成沉淀；只有在硫酸不剩的情況下，硫酸銅才會和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀；應該開始一段無沉淀，之后沉淀生成，最后水平，故錯誤；
B、某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰時，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，導致水的質量減小，冷卻至室溫時溶質氫氧化鈣質量減小，該選項對應關系不正確，故錯誤；
C、向等質量的鎂粉和鐵粉中分別加入過量的稀鹽酸時，隨著稀鹽酸的加入，鹽酸和鎂、鐵反應，當反應的硫酸質量相等時，產生的氫氣質量也相等，因此起始階段重合，因為向等質量的鎂粉和鐵粉中分別加入過量的稀硫酸時，最終鎂和稀硫酸反應生成的氫氣多，該選項反映的關系合理，故正確；
D、氫氧化鈉溶液和鹽酸反應生成氯化鈉和水，隨著反應的發(fā)生氯化鈉的質量分數(shù)從零開始不斷增加，直至反應結束，該選項反映的關系合理，故正確。
故選CD。
通城學典默寫能手系列答案
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是 （ ）
A. t1 ℃時，等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數(shù)為丙＞甲
B. t2 ℃時，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C. 分別將三種物質的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙＞甲＝丙
D. 若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖提供的信息，下列說法正確的是（ ）
A. 鈉原子最外層有 11 個電子B. 鈉的相對原子質量是 22.99g
C. 鈉屬于非金屬元素D. 在化學反應中，鈉原子易形成陽離子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某反應的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關信息中，不正確的是( )
A. 圖示中X的數(shù)值為3
B. 該化學反應類型屬于分解反應
C. 該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
D. 該反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。
（查閱資料）
a．固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。
b．酒精的化學式為C2H5OH；
c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。
d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體
（提出問題）
(1)酒精的化學式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何？
（實驗探究1）酒精的水溶液是不是顯堿性
同學們取少量酒精溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液，未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{色，說明酒精溶液_______(填“顯”或“不顯”)堿性。
（實驗探究2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何
①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質，同學們先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸，觀察到__________現(xiàn)象，說明氫氧化鈉已變質．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式______________。
②為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進行實驗。
實驗方案 |
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實驗現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產生__ |
實驗結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是__。他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。
（反思交流）乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________。
（實驗結論]小組同學經過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組對久置生石灰的成分進行分析，實驗操作及部分現(xiàn)象如圖所示。
（資料）：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓
回答下列問題：
（1）樣品加水放熱的原因是_____（用化學方程式表示）。
（2）②中反應的化學方程式是_____。
（3）③中的實驗現(xiàn)象是_____。
（4）將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣。向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液E中的溶質可能是_____。
依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任。回答下列有關問題。
①在水的凈化過程中，加入明礬的作用是_____.
②愛護水資源一方面要_____，另一面要_____.
（2）如圖是進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
①圖中A端為電源的_____（填“正”或“負”極）；
②甲試管中收集到的氣體是_____;這個實驗證明了水由_____組成；
③從微觀的角度下列說法正確的是_____（填字母）。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫原子和氧原子構成的
C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中有關因素變化關系的是（ ）
A. 
用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B. 
向一定質量的石灰石中加入過量鹽酸
C. 
對一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液不斷加熱
D. 
分別向等質量的鋁粉和鐵粉中加入相同的稀鹽酸至過量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】設計對比實驗是實驗探究的基本方法。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）實驗1中，兩只試管產生的現(xiàn)象不同，原因是不同的酸溶液中含有的_____不同，性質存在差異；寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式_____。
（2）實驗2中，兩只試管中發(fā)生的實驗現(xiàn)象均為_____；氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相識化學性質的原因是溶液中都含有_____，寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式_____。
（3）實驗3中，向兩個盛滿CO2的軟塑料瓶中分別倒入液體，迅速蓋緊瓶蓋，振蕩。
①甲瓶中產生的實驗現(xiàn)象為_____
②小明同學認為乙塑料瓶變癟不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，其理由是_____。
要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，若仍利用該裝置，需要補做的對比實驗是_____。
③小紅同學通過驗證生成物證明乙瓶中發(fā)生了化學反應，請幫她填寫實驗步驟及實驗現(xiàn)象_____。
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