【題目】下列實驗能達到實驗目的的是（ �。�
A. 
探究空氣中氧氣含量
B. 
驗證甲烷（CH.4）燃燒生成二氧化碳和水
C. 
探究反應物濃度對反應速率的影響
D. 
探究分子運動
【答案】D
【解析】
A、根據探究空氣中氧氣含量時紅磷應該過量進行解答；
B、根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；
C、根據探究反應物濃度對反應速率的影響，除過氧化氫溶液的濃度不同外，其它條件都應該相同進行解答；
D、根據濃氨水具有揮發性，會放出氨氣分子，氨氣溶于水，顯堿性，能使酚酞試液變紅進行解答．
A、探究空氣中氧氣含量時紅磷應該過量，否則紅磷少量會造成集氣瓶的氧氣剩余，所以不能準確探究空氣中氧氣含量，故A錯誤；
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，把內壁涂有石灰水燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰水變渾濁，能證明石蠟燃燒后有二氧化碳生成，但是不能證明有水生成，故B錯誤；
C、探究反應物濃度對反應速率的影響，除過氧化氫溶液的濃度不同外，其它條件都應該相同，而實驗中一支試管中加催化劑，而另一支沒加催化劑，所以不能探究反應物濃度對反應速率的影響，故C錯誤；
D、濃氨水具有揮發性，會放出氨氣分子，氨氣溶于水，顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以觀察到大燒杯內的酚酞試液變紅，說明分子在不斷運動，故D正確。
故選：D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
（1）實驗室制取CO2的化學方程式為_____。不用稀硫酸與大理石反應制取CO2的原因是_____。
（2）圖A裝置中儀器a的名稱是_____。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖_____（填序號）發生裝置。
（3）收集有毒氣體SO2時，常采用圖C收集裝置，氣體應從_____（填字母）端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語的使用及其表示的意義，正確的是( )
A. Cl2—2個氯原子B. FeSO4—硫酸鐵
C. 2CO2—2個二氧化碳分子D. Mg+2—鎂元素的化合價為
價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：
（1）實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是_________，加入藥品前進行的操作是__________，反應的化學方程式為_____________，實驗中發現j中水變紅，原因是___________。
（2）若用a、h、e制取氫氣的化學方程式_____________，點燃氫氣前必須進行的操作是__________。
（3）小明同學在實驗室用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳，反應的化學方程式是______________。向集氣瓶中倒入澄清石灰水，發現澄清石灰水溶液不變渾濁，造成這一現象的可能原因是__________。
（4）小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發生反應。
①小王先關閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現氣泡，B中沒有觀察到明顯現象。
②小李認為若要證明NaOH與CO2發生了化學反應，接下來的操作是___________，此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示，請根據圖示同答下列問題。
（1）丙物質的溶解度隨溫度的升高而_____。（填“增大”或“減小”）。
（2）t1℃時，將甲物質的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液中溶質的質量分數_____。（填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）t2℃時，將100g水加入到盛有30g甲物質的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是：_____。
（4）t3℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度的由大到小的順序是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在日常生活中我們經常會使用金屬材料．
(1)鋁及其合金常用作于高壓電纜，主要利用了鋁優良的____．
(2)鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜，從而保護鋁不會進一步地被氧化．請用化學方程式表示該氧化膜的形成過程_____．
(3)不銹鋼是生活中常用的合金，不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳．其中，鉻的金屬活動性與鐵相近，常見化合價為+3、+6和+2，回答以下與金屬鉻(Cr)相關的問題．
①鉻+3價的氧化物化學式為Cr2O3，讀作_____．
②將鉻絲插入下列溶液沒有明顯現象的是_____(填序號)
A AgNO3溶液 B H2SO4溶液 C NaCl溶液 D NaOH溶液
③CrCl3水溶液呈深綠色，它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得．寫出上述制取CrCl3的化學方程式______，預測反應現象______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件．
（1）用如圖所示裝置進行實驗，發生反應的化學方程式為______；該實驗裝置的缺點是（寫一點）________ ．
（2）另一同學用下圖所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒：
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_____（填序號，下同）；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是 __________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發生裝置是_____________（填選項字母），反應的化學方程式為______________。
（2）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質有______________（填序號）。
①顏色
②密度
③溶解性
④可燃性
（3）若用裝置 E 除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應盛放的是_____________，氣體從 _____________（填“a”或“b”）導管通入瓶內。
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