【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
(1)圖中M點的意義是_____。
(2)在0℃時，將B的l00g飽和溶液蒸發掉l0g水，再恢復到0℃，剩余溶液的質量為_____g。
(3)將0℃時物質C的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑不變)，此時，其溶液的溶質質量分數為_____。
(4)已知C是一種白色固體，要使一杯不飽和的C溶液變成飽和溶液，可采取的一種方法是_____。
【答案】t1℃時，B、C溶解度相同 90-0.1S3 
×100% 蒸發溶劑，或加溶質或降溫
【解析】
（1）由溶解度曲線可知：M點的意義是：t1℃時，B、C溶解度相同；
（2）設：在0℃時，將B的l00g飽和溶液蒸發掉l0g水，再恢復到0℃，析出的晶體質量為x。則有：
x=0.1S3g。在0℃時，將B的l00g飽和溶液蒸發掉l0g水，再恢復到0℃，剩余溶液的質量=100g-10g-0.1S3g= (90-0.1S3)g；
（3）0℃時物質C的飽和溶液的溶質質量分數=
，C的溶解度隨著溫度的升高而增大，將0℃時物質C的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑不變)，沒有溶質析出，溶質的質量分數不變，此時其溶液的溶質質量分數=
（4）C的溶解度隨著溫度的升高而增大，要使一杯不飽和的C溶液變成飽和溶液，可采取的一種方法是蒸發溶劑或加溶質或降溫。
一線名師提優試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高純氧化鋅廣泛應用于電子工業，某研究小組設計如下流程制備高純氧化鋅。
（1）反應①的化學方程式為 。
（2）反應②的基本反應類型是 。
（3）反應②后進行的分離操作名稱是 ，若得到的NH4Cl溶液有渾濁，原因可能是 （寫出一種即可）。
（4）反應③屬于分解反應，除得到氧化鋅外還生成2種常見氣體，其化學式為 、 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】看懂化學反應的微觀示意圖是學習化學反應的一種重要的能力，從如圖微觀示意圖獲取的信息正確的是（ ）
A. 反應前后分子種類不發生改變
B. 反應前后原子的種類與數目發生改變
C. 該反應的基本類型是化合反應
D. 反應前兩種分子的個數比是1：2
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【題目】如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是( )
A. a、b分別是電源的正、負極
B. 在水中加入少許稀硫酸，能增強水的導電性
C. 電解水實驗表明，水是由氫氣和氧氣組成的
D. 目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低
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【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中常見物質，A是白色固體，B和F是黑色固體，G和H是無色液體，E在D中燃燒的現象非常劇烈，火星四射。B在反應③中作催化劑。它們之間的轉換關系如圖所示：
(1)寫出上述物質的化學式：A________；G___________。
(2)寫出上述①②③反應的化學方程式并在括號里注明該反應的基本反應類型。
①____________________ （____________）反應
②__________________________ （____________）反應
③____________________________________________
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【題目】實驗室常會產生含硫酸的廢水（假定廢水中只含有硫酸），需經處理至中性，某興趣小組同學配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液來處理酸性廢水。
（1）定性檢測廢水。檢測廢水呈酸性的方法是_____。
（2）配制200g質量分數為4%的氫氧化鈉溶液。
①計算m（NaOH）＝_____g，V（H2O）_____mL（水的密度近似為1.0gmL﹣1）。
②稱取氫氧化鈉：調節托盤天平平衡后，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質量然后_____（按操作先后順序，填字母），直至天平平衡。
A 向燒杯中加氫氧化鈉固體
B 按需要添加砝碼、移動游碼
③量取水；④溶解；⑤轉移。
（3）定量檢測廢水。氫氧化鈉溶液和硫酸發生反應但是沒有實驗現象，興趣小組同學設計了如圖所示實驗：
在錐形瓶中加入10g上述（2）中配制的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴定管（滴定管為一細長的管狀容器，一端具有活栓開關，其上具有刻度指示量度）慢慢滴入廢水，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變為無色為止。請回答：
①酚酞溶液的作用是_____。
②邊滴加廢水，邊不斷振蕩的目的是_____。
③當滴定管中廢水讀數為20mL時，錐形瓶溶液中一定存在的陽離子有_____（填離子符號）。
④當b中溶液顏色恰好變為無色時，共用去了廢水10mL，則興趣小組想算出酸性廢水中硫酸的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是_____。
（4）興趣小組同學在滴加廢水一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。這一“異常現象”激起了他們的探究欲望，它的可能原因是_____。請用化學方程式表示其變質的原因_____；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱。a是______；b是______。
（2）若用B裝置制氧氣，反應的化學方程式______。
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發生裝置應選擇______（填裝置編號，下同），收集裝置應選______。
（4）如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是______；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為______mL；反應的化學方程式是______。
②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？______（填寫序號）。
a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z、Q是常見的四種元素，X的原子核內只有一個質子，Y的單質在空氣中含量最多，Z的原子序數為11，Q與X形成的化合物的水溶液常用來除鐵銹。下列有關說法不正確的是（ ）
A. Q原子的結構示意圖為
B. Z、Q組成的化合物由離子構成
C. X、Y組成的化合物可表示為X3Y
D. X、Y、Q組成的化合物可用作氮肥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H是初中化學常見物質。A是日常生活中最常見的金屬；B溶液呈現藍色，常用其配制農藥波爾多液；B與C反應生成D和E；其中D為藍色沉淀，F的固態常被稱為“干冰”且能與C反應生成G和H，G俗稱為純堿。
（1）A和F的化學式分別為_____、_____。
（2）實驗室檢驗氣體F的試劑為_____。
（3）C的俗名為_____（只要寫一個），A與B反應的類型是_____反應。
（4）B與C反應的化學方程式為_____，G轉化為C的化學方程式_____。
（5）物質D在加熱條件下能分解成兩種氧化物，請寫出D受熱分解的化學方程式_____。
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