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15．《科學》課程的學習使我們知道了許多自然現象的發生都需滿足一定的條件．下表中各自然現象的發生與需要滿足的條件相符的是（　　）

選項	現　象	條　件
A	鐵生銹	氧氣
B	冰熔化	溫度達到熔點
C	白磷自燃	溫度達到著火點
D	小車做勻速直線運動	不受力或受平衡力的作用

A．

B．

C．

D．

分析 A、根據鐵的銹蝕條件來分析；
B、冰熔化是一種物態變化現象，需要熱量和溫度的支持；
C、根據可燃物燃燒的條件來分析；
D、物體在不受力或受平衡力的條件下，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．

解答 A、鐵在潮濕的空氣中易發生銹蝕，即既要與氧氣接觸，又要與水接觸，所以不正確；
B、冰熔化時必須在溫度到達熔點后仍然能夠不斷吸熱，只有溫度條件，所以不正確；
C、白磷發生自燃，除了溫度達到白磷的著火點以外，還需要與氧氣接觸，所以不正確；
D、根據牛頓第一定律，物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態時，可能不受力也可能受到平衡力的作用．
故選D．

點評本題綜合性較強，涉及到科學的知識比較多，和生產生或聯系也比較密切，這就要求學生在平時多觀察多思考．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．

已知A-H均為初中化學常見的物質．其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀．根據如圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：
（1）B的化學式為Fe₂O₃．
（2）反應①的化學方程式為Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄．
（3）反應②的基本反應類型是復分解反應．
（4）反應③的用途是冶煉生鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學方程式是重要的化學用語，下列化學方程式中正確的是（　　）

	A．	2KClO₃$\stackrel{MnO_2}{→}$2KCl+3O₂↑		B．	3CO+Fe₂O₃$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO₂
	C．	NaCl+H₂O→NaOH+HCl		D．	2NaOH+SO₂→Na₂SO₄+H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．有人設想將二氧化碳通過管道深入到足夠深度的海底（約1000米以下），以減緩大氣中二氧化碳的增加，降低溫室效應．以下觀點你認為錯誤的是（　　）

	A．	海底壓強很大，二氧化碳通入后，可能呈液態或固態
	B．	二氧化碳會緩慢反應生成碳酸，使海底底部的酸性增強，從而影響海底的生態環境
	C．	在足夠深的海底，由于二氧化碳含量增大，有利于海底生物的光合作用
	D．	海底已溶解的二氧化碳，回到海洋表面需數百年，也許那時人類已有了處理二氧化碳的更好辦法

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題：
（1）小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理不正確（填“正確”或“不正確”），你的例證是Na₂CO₃溶液顯堿性．
（2）小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用pH試紙幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（寫出操作方法）：在玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取土壤樣品浸出液滴于pH試紙上，然后立即將試紙顯示的顏色跟比色卡對照．
①小麗同學測得土壤樣品浸出液的pH是5.9，你認為合理嗎？不合理（填“合理”或“不合理”）
②如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加熟石灰．
（3）在不提供指示劑的情況下，若要除去氯化鈣溶液中混有的少量稀鹽酸，你所選擇的試劑是C．（填字母）
A．生石灰 B．熟石灰 C．石灰石 D．純堿固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．中華民族輝煌的創造發明史，為世界文明做出了巨大貢獻．下列發明創造不涉及化學反應的是（　　）

	A．	火藥及使用		B．	打磨磁石制指南針
	C．	用糧食釀酒		D．	鐵的冶煉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用觀察、實驗等方法獲取信息，并對信息進行比較、分析、歸納是化學學習的重要方法．
資料1：美麗化學，造福人類，我國擁有自主知識產權的硅襯底高光效氮化鎵（GaN）發光二極管（簡稱LED）技術，已廣泛用于路燈，手電和顯示顯像等多個領域．

根據以上信息，回答下列問題：
（1）x的值為5，鎵的核電荷數為31．
（2）氮、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是氮、磷．
（3）磷化鎵也是制造LED的一種材料，其化學式為GaP，氮和磷化學性質相似的原因是最外層電子數相等．
（4）鎵與氧氣在加熱時反應的化學方程式為4Ga+3O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga₂O₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點．
（1）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，A圖表示O₂（填化學符號），②圖中表示混合物的是CD（填序號）．
（2）在一定條件下，A和B能發生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖，若F為空氣中體積分數最大的氣體，則發生反應的化學方程式為4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H₂O+2N₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學興趣小組的同學為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數．取一定質量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后，用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定（假設雜質始終不發生變化）．

（1）實驗中持續通入干燥的氮氣．加熱前緩緩通入一段時間，其作用是將裝置中的空氣排盡．
（2）停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸？為什么？不需要，因為實驗中要持續通入氮氣，直到反應完成后玻璃管物質冷卻，裝置中的氣體壓強不會急劇減小，所以不會引起倒吸．
（3）如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的，那么該實驗用氫氧化鈉溶液的質量變化測定出氧化鐵的質量分數將偏小（選填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是氫氧化鈉溶液增重的質量因一氧化碳的生成和帶走的水蒸氣而偏小．

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