【題目】下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 葡萄釀酒 B. 干冰制冷 C. 海水曬鹽 D. 風(fēng)能發(fā)電
【答案】A
【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、葡萄釀酒是物質(zhì)緩慢氧化的過程，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，B、干冰制冷是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，C、海水曬鹽水分蒸發(fā)，溶質(zhì)氯化鈉結(jié)晶析出，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，D、風(fēng)能發(fā)電沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，故選A
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條復(fù)燃 | 溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類最寶貴的自然資源。
(一)天然水和自來水雖都含一些雜質(zhì)，只要雜質(zhì)對人體無害，均可作為生活用水。但飲用水必須是_________(填序號,下同)。
A．澄清透明 B．不含細(xì)菌等有害物質(zhì)
節(jié)約用水和防治水污染并舉，是科學(xué)利用水的方法。下列做法不正確的是________。
A．用洗菜水沖廁所 B．生活污水任意排放 C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(二)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：
請根據(jù)圖示回答下列問題：
(1)水廠取水口設(shè)有攔污柵，以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進(jìn)入取水管道。此設(shè)計相當(dāng)于實驗基本操作中的____________。
(2)混凝劑能吸附水中懸浮顆粒，形成較大顆粒而沉降。生活中凈水時，常采用向渾濁的水中加入___________以達(dá)到此效果。
(3)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有臭味的物質(zhì)和_______物質(zhì)。
(4)自來水廠常用二氧化氯作消毒劑，二氧化氯的化學(xué)式為______，此過程中發(fā)生的變化屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(5)通過上述流程所得到的自來水______(填“一定”或“不一定”)是軟水。實驗室常用__(填“煮沸”或“蒸餾”)方法，獲得純凈水。
(6)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這是水壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)表達(dá)式____________。
(三)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖所示。
(7)圖中③的作用是_________。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．蒸餾
(8)超濾膜是一種能將肉眼看不見的微粒型雜質(zhì)濾去的有機(jī)高分子材料。此時的超濾膜相當(dāng)于實驗室中的_______(填一種實驗用品的名稱)。
(9)由直飲水機(jī)獲得的直飲水、開水和溫開水均屬于_______(選填“混合物”或“純凈物”)，其中硬度最大的可能是_________(填“直飲水”、“開水”或“溫開水”)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用下圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一個可以左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5厘米處。
(1)向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是_________。
(2)可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：①白磷(足量)__________________②最后活塞向(填左、右)_________移動。
(3)實驗結(jié)束，恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在約_________厘米處，據(jù)此可得出的結(jié)論是___________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示．
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 ．
（2）凈化后是硬水還是軟水，我認(rèn)為可用 來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取 方法．
（4）小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好．我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有 的功能．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中，可以使海水變?yōu)榈氖牵?）
A. 過濾 B. 吸附 C. 沉降 D. 蒸餾
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列問題。
⑴ 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，反應(yīng)后固體質(zhì)量______(填“增大”、“不變”或“減小”)。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，加熱時試管口應(yīng)_________傾斜。
⑶ 葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化，寫出方程式：_______，此過程_____(填“放熱”或“吸熱”)。
⑷ 熟石灰和硫酸銨混合加熱，寫出方程式：_____________，用_________試紙來檢驗測定反應(yīng)后生成的氣體。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日曬海水可以得到食鹽固體，其原因是（ ）
A. 受熱時食鹽的溶解度降低
B. 受熱時食鹽的溶解度顯著增大
C. 受熱時海水中的水分蒸發(fā)
D. 受熱時海水發(fā)生分解
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是……………………………………………（ ）
A. 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
B. 從該用途中，可看出氧氣能溶于水
C. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
D. 該裝置不可用來觀察輸出氧氣的速率
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com