Question

空氣是一種重要的自然資源．通過2個多月的初中化學學習，我們可以從化學的視角來進一步認識空氣．
（1）空氣中含量最多的兩種元素是組成的化合物是

NO（其他氮氧化合物也可）

（用元素符號表示）；空氣是混合物而不是純凈物的依據是

空氣中含有氧氣、氮氣等多種物質

．
（2）現代科技的發展，為人類的生活帶來了很大的轉變，但是同時也給我們的生存家園--地球帶來了較多的負面影響．比如大量燒煤會產生

SO₂

（填化學式，下同）造成酸雨，化石燃料的大量使用產生

CO₂

造成溫室效應；而汽車尾氣中含有的二氧化氮造成的光化學煙霧對人體的健康也造成了很大的危害，所以我們需要積極行動起來，保護我們的家園．
（3）課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量，實驗中發生反應的符號表達式為

4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅

．紅磷燃燒過后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，由此推知氮氣的一點化學性質是

不燃燒，不支持燃燒

．
（4）在空氣中點燃木炭，木炭只能發紅、放熱，在盛有氧氣的集氣瓶內能劇烈燃燒，發出白光．木炭在空氣、氧氣中燃燒均生成是

CO₂

（填化學式）．你認為兩種不同現象能說明

燃燒與氧氣濃度有關．

．

Answer 1

分析：（1）根據混合物的定義解答
（2）根據酸雨、溫室效應的氣體解答；
（3）根據紅磷燃燒的化學方程式及現象推斷氮氣的性質；
（4）根據木炭燃燒的生成物及現象解答．

解答：解：（1）空氣中含量最多的兩種元素是氮元素和氧元素，組成化合物是NO、NO₂；空氣中含有氧氣、氮氣等多種物質，因此空氣是混合物；
（2）煤燃燒產生二氧化硫，會形成酸雨，化石燃料燃燒會產生二氧化碳，造成溫室效應；
（3）紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O₂ 

點燃  .

2P₂O₅紅磷燃燒過后，集氣瓶內的氣體不燃燒不支持燃燒．
（4）木炭在空氣中或在氧氣中燃燒都生成二氧化碳，但燃燒現象不同，說明燃燒現象與氧氣濃度有關．

點評：可燃物燃燒現象與氧氣濃度有關，在氧氣中燃燒劇烈是因為氧氣濃度大．