【題目】將O2、C、CO、CuO四種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
津橋教育計(jì)算小狀元系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.用干冰作制冷劑
B.用金剛石切割玻璃
C.用活性炭吸收冰箱里的異味
D.用天然氣做燃料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氣體，選擇發(fā)生裝置時(shí)，需要考慮的因素是
A.所制氣體的密度B.所制氣體在水中的溶解性
C.反應(yīng)物的種類(lèi)D.反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列區(qū)別各物質(zhì)的方案，其中不可行的是
A.看顏色區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
C.聞氣味區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
D.用水來(lái)區(qū)別二氧化錳與高錳酸鉀
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是 ___________
(2)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的 ___________裝置(填編號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________；排水法，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是 ___________。
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象解釋不合理的是 _______(填序號(hào))
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
(4)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2
CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。 X的化學(xué)式為：_______________。
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是 _______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】手電筒中使用的鋅―錳干電池，在工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3+X+H2O，則X的化學(xué)式為
A.MnOB.Mn2O3C.Mn3O4D.HMnO4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請(qǐng)回答：
（1）以上四種粒子A和C屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）
（2）A，B，C，D四種粒子中屬于同種元素的是（填序號(hào)）
（3）B在化學(xué)反應(yīng)中易電子（填“得到”或“失去”）
（4）B和C形成的化合物是（填化學(xué)式）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如閣所示，其中C為目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。試回答：
(1)A化學(xué)式為_____________。
(2)B的一種用途是___________________。
(3)反應(yīng)C→B的基本類(lèi)型是_____________。
(4)反應(yīng)C+D→E的化學(xué)方程式為__________________________。
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