【題目】下列事實的結論或解釋中不正確的是（ ）
A. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高分子會變大
B. 公園的桂花開放時滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運動
C. 酸堿中和反應都能生成水﹣﹣實質是H+與OH﹣ 結合生成了H2O
D. 濃鹽酸在空氣中生成白霧﹣﹣濃鹽酸具有揮發(fā)性
學而優(yōu)銜接教材南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】固體A、B的溶解度曲線如圖所示。
（1）在30℃時，B物質的溶解度為____________。
（2）10℃時，10g水中分別溶解A、B達飽和，溶解得更多的物質____。
（3）當A、B的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相同時，溶液的溫度是__________。
（4）B中含有少量的A，為提純B可采用方法是________。
（5）把100g質量分數(shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃，此時B溶液的質量分數(shù)是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH、KNO3中的一種或幾種，為證明其組成，進行如下實驗：
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷：
（1）沉淀A的化學式是_______；操作1是_______。
（2）固體中一定不含__________________，一定含________________。
（3）寫出通入CO2生成沉淀的化學方程式____________，__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學史實符合客觀事實的是
A. 門捷列夫發(fā)表了元素周期表 B. 屠呦呦成功提取了青霉素
C. 拉瓦錫研制成功了炸藥 D. 侯德榜是著名制火堿專家
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F為初中化學中常見的物質，其中B、D含有相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類別的物質，A俗稱純堿，六種物質有如圖所示轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。回答下列問題：
（1）寫出物質A的化學式為__________，F(xiàn)俗稱____________。
（2）寫出B在生活生產(chǎn)中的一種用途___________。
（3）物質A和C反應的化學方程式是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某種鎂礦石的主要成分是碳酸鎂，還含有較多的脈石（SiO2）和少量石灰石。下圖是利用該鎂礦石制備七水硫酸鎂（MgSO4·7H2O）的工藝流程：
已知 CaSO4和MgSO4的溶解度曲線如下圖所示：
根據(jù)以上信息回答下列問題：
⑴寫出步驟①中碳酸鎂與硫酸發(fā)生反應的化學方程式________________________。
⑵上述流程中多次用到了過濾操作，實驗室過濾時需要用到的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和_______。
⑶沉淀A的成分是SiO2和部分硫酸鈣，過濾I后得到的濾液中的溶質除了MgSO4還有___________。
⑷步驟④趁熱過濾的作用是____________________________________。
⑸步驟⑥的操作a名稱是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學對實驗室制取CO2及相關性質進行一系列的探究活動。
（1）氣體制取。
按如圖1所示的制取裝置進行實驗。
①寫出有標號儀器的名稱：a __________，b ___________。
②實驗室制取CO2的反應化學方程式是______________________________。
③實驗室收集CO2的方法是________________________________________，
原因是_____________________________________________。
（2）實驗探究。
[提出問題] 實驗室制取CO2時能否采用排水法收集？
[設計實驗]
實驗一：向一個充滿CO2氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶。可觀察到塑料瓶 ________________________，說明CO2能溶于水。
實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7.0），然后按如圖2所示組裝裝置并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。
測得燒杯中液體的pH<7.0，說明溶液呈酸性，原因是 _____________________。
[實驗結論] 實驗室制取CO2不宜采用排水法收集。
[拓展延伸] 某同學先對圖2裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示）。然后利用改進后的裝置測定收集到CO2的體積，測得氣體的實際體積小于理論值，原因可能是：①__________，② ___________。
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