【題目】下列實驗操作或現(xiàn)象描述正確的是
A．用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末 B．用10mL的量筒量取9.0mL水
C．用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳 D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：① ；② ．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 （填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式______；若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 （填編號）；寫出其反應的文字表達式 ．如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 ．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中．
（5）實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用 （填標號，下同），收集裝置選用 ．
（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應的程度，你認為應將長頸漏斗改為 （填儀器名稱）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某
樣品在生產過程中可能含有殘余的
、
和
三種物質中的一種或幾種，現(xiàn)按下圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行，微溶性物質視為完全溶解）
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）沉淀 A 是 （寫化學式）
（2）實驗步驟①的現(xiàn)象可以說明混進的物質有 （寫化學式）
（3）實驗證明，溶液 B 中一定存在的溶質是 （寫化學式）
（4）實驗過程③中發(fā)生反應的化學方程式為 。
（5）上述實驗現(xiàn)象還不能確認是否殘留在了樣品中，請你利用溶液D進行實驗確認判斷：（說明選用試劑、現(xiàn)象和結論） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】綠色化學實驗是在常規(guī)實驗進行改進而形成的實驗新方法．它能減少實驗中的“三廢”污染和浪費等．下列符合綠色化學實驗操作的是
A．將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶，節(jié)約藥品
B．對廢舊電池作深埋處理，消除其污染
C．將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D．將實驗室的廢液直接倒入下水道
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】含磷洗滌劑的使用是造成水體污染的主要原因之一．通常含磷洗滌劑中含有三聚磷酸鈉（化學式為Na5P3O10 ），其中磷元素的化合價為
A．+3 B．+4 C．+5 D．+6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
①寫出儀器a的名稱 （6） 。
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為 （7） ；
通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應制取
的原因是 （8） ；若要制取并收集一瓶，且能使反應隨關隨停，選用的裝置組合是 （9） （填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是 （10） 。
③實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時；在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水，反應的化學方程式為 （11） 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質質量分數(shù)對過氧化氫分解的速率有影響，乙小組進行了更深入的探究：溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢？
實 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結 論 |
取一支試管，加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中； | 緩慢有少量 氣泡冒出 | （13） |
另取一支試管，加入 （12） ， 然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。 | 迅速有大量 氣泡冒出 |
④丙小組用裝置C制取氧氣，試管中固體的質量隨加熱時間變化的數(shù)據(jù)見下表。反應結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 28．0 | 23．2 | 18．4 | 18．4 |
（I）組裝裝置C時，下列儀器用品的組裝順序是 （14） （填序號）。
a．試管 b．鐵架臺 c．酒精燈 d．木塊
（II）共制得氧氣的物質的量為 （15） mol。
（III）所得氯化鉀溶液的溶質質量分數(shù)（根據(jù)化學方程式列式計算） （16） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）（1）在實驗臺上擺放著如圖下列儀器和藥品：
①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 ，該反應的化學方程式為 ，制取該氣體應選擇的儀器為 （填序號），檢驗該氣體的操作是 ；
②利用提供的藥品還可以制取初中學習過的另一種氣體，利用該藥品制取氣體時，還需要補充的玻璃儀器是 ；（填名稱）
（2）以下是初中化學的一些基本實驗：
①上述實驗中不能達到實驗目的是__ ___（填字母）。
②A中盛放木炭的儀器名稱是_____ ；B中玻璃棒的作用是___ _；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為____ _____；D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為___ ______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩。下列事實中發(fā)生化學變化的是
A. 將石油進行分餾 B. 用海水曬鹽
C. 切割大理石作建筑材料 D. 用壓縮天然氣作燃料驅動汽車
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