【題目】三月中旬，湖南媒體報道，不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮，從而謀取利益．過量的焦亞硫酸鈉會嚴重危害人體健康．Na2S2O5中硫元素的化合價為
A. ﹣2 B. +2 C. +4 D. +6
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）。
已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。
（1）在如圖1所示的實驗中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開，實驗現(xiàn)象如下：
實驗用品 | 現(xiàn)象 |
蘸有酒精的玻璃棒 | 產(chǎn)生火焰 |
蘸有水的玻璃棒 | 無明顯變化 |
從觀察到的實驗現(xiàn)象得出燃燒應具備的條件是 ，寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式 。
（2）在如圖2所示的實驗中，a、b兩處放有少量白磷，c處放有少量紅磷，當看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時，估計溫度計示數(shù)一定在 ℃以上，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應具備的條件是 。
（3）除上述兩個條件外，燃燒還應具備的條件是 ；在圖2所示的實驗中，能說明該條件的實驗現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛。小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。請你參與她的探究活動。
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
實驗方案：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩。現(xiàn)象：溶液變成淺紅色。 結論：____________________。
【探究實驗2】能與酸反應。
實驗方案：取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸。
現(xiàn)象：________________。
反應的化學方程式為：_______________________。
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
實驗方案：設計實驗裝置如圖，并進行實驗。
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，充分加熱后，試管中留下白色固體。
結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。
請你幫小紅設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH。（所選試劑不能用酸）
步驟：______________________________；
現(xiàn)象：______________________________。
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：_____________________。
【拓展應用】根據(jù)以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時，兩物質(zhì)的溶解度的大小關系：a______b（填“大于”“等于”或“小于”）
（2）a、b都屬于_______物質(zhì)；（填“難溶”“微溶”“可溶”“易溶”）
（3））在_ ______℃時a、b的溶解度相等，此時150g水中最多可溶解物質(zhì)_ ______g．
（4）20℃a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度時，將 20g KNO3 溶解在100g水中恰好飽和，關于該飽和溶液的敘述正確的是( )
A.m(溶質(zhì))∶m(溶劑)＝20∶120 B.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 20%
C.升溫后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大 D.降溫后，有固體析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】下列關于火災、滅火和逃生的說法，正確的是（ ）
A．燃燒是一種緩慢的氧化反應
B．著火時，只能用水滅火
C．高樓發(fā)生火災可以跳樓逃生
D．用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．油脂會使人發(fā)胖，故禁止食用油脂
B．農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故應大量使用農(nóng)藥化肥
C．“五月粽香飄萬家”，說明分子之間有間隔
D．高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 燃燒是人類最早利用的化學反應之一
B. 可燃物溫度達到著火點即可燃燒
C. 圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D. 不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火
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