【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. t1℃時，A的飽和溶液中溶質質量分數為25%
B. t1℃時C的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出
C. A中含有少量B，要提純A可采用蒸發結晶的方法
D. 將t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數大小關系為：B＞A=C
【答案】B
【解析】
飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質的溶液叫該物質的飽和溶液，當溶解能力減小時飽和溶液會析出溶質。在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。所以飽和溶液溶質的質量分數=溶解度÷（溶解度+100g）×100%。t1℃時，A的飽和溶液中溶質質量分數為25g÷(100g+25g)×100%=20%; t1℃時C的飽和溶液升溫到t2℃，C的溶解度變小，會晶體析出；A的溶解度隨溫度的降低迅速減小，而B的溶解度受溫度的影響很小，A中含有少量B，要提純A可采用降溫結晶的方法；將t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃，AB析出晶體成為t1℃的飽和溶液，此時，B的溶解度比A的大，所得溶液中溶質質量分數大小關系為：B＞A；C在降溫時溶解度變大，成為不飽和溶液，溶質的質量分數不變，t2℃時C的溶解度比A t1℃的溶解度小，所得溶液中溶質質量分數小于A的，所以所得溶液中溶質質量分數大小關系為：B＞A>C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質在發生化學反應時要遵循質量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學從不同的角度研究了質量守恒定律。
（1）甲組研究了反應：2H2+O2
2H2O，他們從該反應中獲取的信息有：
①該反應的反應物是氫氣和氧氣；
②該化學反應的條件是點燃；
③在化學反應前后元素種類和原子個數不變；
④_________；⑤_________。
（2）乙、丙兩組同學分別設計了如下實驗，圖中試劑混合前后物質的總質量分別表示為m（前）、m（后）。
請根據圖示回答：
乙組實驗中，m（前）>m（后），原因是_______，若所用試劑不變，改進的方法是________；
丙組實驗中，m（前）=m（后），乙組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是________。
（3）丁組同學研究了物質W的組成。一定條件下，W在密閉容器內發生反應前后各物質的質量如下圖所示：
其中，x=_______g，W的化學式是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計了如下圖氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題：
（1）D中發生反應的化學方程式為___________________________________.
（2）打開分液漏斗活塞后，B中白磷能夠燃燒的原因是___________________________.
（3）E中的實驗現象是_________________________。
（4）可用F裝置收集氣體，也可用如圖乙裝置來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____________，植物油上方原有的空氣對實驗的結果___________(填“有”或“沒有”）明顯影響。
（5）將內部連有一個小氣球，另一端穿過雙孔橡皮塞和一個兩端不封口的U形管相連，如圖丙所示，向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞。關閉K2，打開K1觀察到的現象是__________________，反應的化學方程式為________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血。如圖為乳酸亞鐵片說明書上的部分內容。請仔細閱讀后通過計算回答以下問題：
（1）乳酸亞鐵中鐵元素的質量分數為__________（得數保留到0.1%）；
（2）乳酸亞鐵中的“鐵”指的是________
A．單質 B．分子 C．元素 D．氧化物
（3）注意事項中“服時忌茶，以免被鞣酸沉淀”是說茶中的鞣酸能使鐵元素形成沉淀，而不易被人體吸收。此過程發生____________變化（選填“物理”或“化學”）。
（4）某人每天分兩次服藥，一次最多可服用_________片。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列圖示實驗裝置回答問題。
（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱：①_______________；②_______________。
（2）選用裝置B制O2時發生反應的化學方程式為_________________。
（3）若用裝置E收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集。當__________________________時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將________________________放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是____________________。
（5）若用裝置B制取CO2，為了防止氣體從長頸漏斗逸出，正確的操作是
____________________。
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