Question

小明參觀某養魚池時，好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．于是他想：實驗室可否用過氧化鈣來制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣可否用于實驗室制取氧氣？
【猜想與驗證】（1）小明通過查找資料了解到過氧化鈣（CaO₂）室溫下穩定，在300℃時分解生成氧氣，從而提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．

實驗裝置	實驗主要過程
請從圖中選擇本方案制備氧氣的合適裝置：（填序號） ①發生裝置可選擇 A ； ②收集裝置可選擇 C或D ；	①檢查裝置氣密性． ②加熱藥品，導管口有氣泡冒出． ③等 導管口氣泡連續均勻冒出時 后，開始收集氣體并至收集滿． ④停止加熱．為防止裝置被炸裂，熄滅酒精燈前，應 先將導氣管從移出水面 ． ⑤檢驗該氣體的方法是 將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果木條復燃，說明該氣體是氧氣 ．

【實驗結論】：加熱過氧化鈣可用于實驗室制取氧氣．
（2）小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．

實驗裝置	實驗主要過程
請從圖中選擇本方案制備氧氣的合適裝置：（填序號） 發生裝置可選擇 B ；	①檢查裝置氣密性． ②加入過氧化鈣和水后，試管內有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天后，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出．

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可用于實驗室制取氧氣．
【實驗結論】：實驗室

不適宜

（填“適宜”或“不適宜”）用過氧化鈣與水反應制取氧氣，根據猜想II的實驗現象，寫出你的理由

過氧化鈣與水反應緩慢

．
【分析與反思】：
①小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是

加熱過氧化鈣和水的混合物

．
以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．
②你還有哪些方法可以增加漁池中氧氣的含量？（只要舉出一種即可）

向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑

．

Answer 1

分析：（1）根據資料可知過氧化鈣（CaO₂）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，提出相應的猜想加熱過氧化鈣制氧氣；實驗過程和加熱固體制取氧氣相同．
（2）根據農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出過氧化鈣與水反應可制取氧氣，但該反應很緩慢，不適合在實驗室制氧氣；若加快反應，可加熱或用催化劑．

解答：解：（1）實驗裝置：①加熱過氧化鈣可制取氧氣屬于加熱固體制取氣體，發生裝置應選A；②氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集；
故答案為：A；C或D；
實驗主要過程：③當導管口氣泡連續均勻冒出時，開始收集氧氣，以防收集的氧氣不純．
故答案為：導管口氣泡連續均勻冒出時；
④根據用加熱制取氧氣實驗完畢后，要先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，防止因熄滅酒精燈而引起試管內溫度降低，導致試管內壓強驟然減小，水槽中的水沿導管進入試管，使試管炸裂．
故答案為：先將導氣管從移出水面；
⑤檢驗氧氣的方法是：將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果木條復燃，說明該氣體是氧氣，
故答案為：將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果木條復燃，說明該氣體是氧氣；
（2）過氧化鈣與水反應制取氧氣，屬于固液在常溫下反應制取氣體，發生裝置選B；
故答案為：B；
【實驗結論】：過氧化鈣與水反應緩慢，不適合在實驗室制氧氣；
故答案為：不適宜；過氧化鈣與水反應緩慢；
【分析與反思】：①若加快反應，可加熱．
故答案為：加熱過氧化鈣和水的混合物；
②若加快反應，可用催化劑．
故答案為：向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑．

點評：此類題能訓練學生的思維，具有知識的遷移作用，學生在利用所學知識進行猜想驗證的過程就是學習過程．