【題目】能達成實驗目的是（ ）
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗碳酸鹽 | 配制 100g 質量分數 10%的 NaCl 溶液 | 驗證質量守恒定律 | 驗證與氧氣接觸時燃燒的條件之一 |
實驗 |
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A. AB. BC. CD. D
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
(1)現有C、H、O、Cl、Na、Ca五種元素，請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示)：
①供給動植物呼吸的物質_______；②胃酸的成分_______；
③用于煉鐵的氣體_______；④用于改良酸性土壤的堿_________。
(2)張明去醫院看病，發現了許多與化學相關的問題。
①醫生用碘酒給病人皮膚上的傷口消毒，碘酒中的溶劑是_________(填化學式)。
②圖中醫用一次性注射器和藥瓶中屬于金屬材料的是__________(寫一種即可)。
③醫用體溫計中的物質是水銀，該物質由_________(填具體微粒名稱)構成。
④葡萄糖氯化鈉注射液中的葡萄糖能為人體提供能量，它屬于____(填“無機物”或“有機物”)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】感悟衣食住行中的化學魅力
Ⅰ.“慈母手中線，游子身上衣”
現在的衣服不僅僅有保暖作用，還有裝飾美體的功能。
（1）這件大衣中的粘纖屬于人造纖維，屬于合成纖維的是__________（選填“羊毛”或“聚酯纖維”）。羊毛的主要成分是_________。
（2）如果衣服染上油漬，干洗店用干洗劑四氯乙烯除去油污的原理是________。（選填“乳化”或溶解”）
Ⅱ.“民以食為天”
揚州炒飯是我市特色美食。下表是每200g揚州炒飯所含主要營養成分
營養素 | 蛋白質 | 油脂 | 碳水化合物 | 維生素 | 鐵 | 鈣 |
含量 | 39.6g | 23.5g | 104.7 | 58.2mg | 25mg | 110mg |
（1）表中“鈣 110mg”里的“鈣”是指___（填字母編號）。
A 元素B 原子C 分子D 離子
（2）人如果缺乏維生素A容易引起________癥。
（3）用化學符號表示：兩個鈣離子__________，一個水分子________。
（4)鐵元素是人體必需的________元素。（選填“常量”或“微量”）
（5）碳水化合物是__________的俗稱。
（6）植物光合作用的化學方程式是_____________________________。
（7）“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒決層中的水與生右灰接觸，反應放出大量熱，該反應的化學方程式為____________________________________。吃不完的炒飯可以裝進保鮮袋放入冰箱，這種保鮮袋是由________制成（選填字母：A. 聚乙烯 B.聚氯乙烯），它具有_______。（選填字母：A.熱固性 B.熱塑性）
Ⅲ.“安得廣廈千萬間”。
（1）鋼筋混凝土保障我們的房子堅固、安全，它屬于____材料（選填“無機”、“合成”、“復合”）
（2）合理的裝修使我們的房子更溫馨舒適，但是要預防甲醛污染；甲酵（CH2O）會使蛋白質_______引起中毒，在屋里放一些活性炭可以吸收甲醛，這是利用活性炭的______性，用酸性高錳酸鉀溶液也可以吸收甲醛，請配平該化學方程式：
CH2O+___KMnO4+____H2SO4=_____CO2↑+____K2SO4+____MnSO4+____H2O
（3）廚房所用燃料---天然氣的其要成分是______（填化學式），它完全燃燒的化學方程式是____________________。若觀察到火焰呈黃色或橙色時，需孵灶具的空氣進風口調____（大“或“小"）。
Ⅳ.“門外迢適行路”
共享單車給我們的出行提供了極大的方便。單車的車架大多數是鋼材質的，鋼是鐵和____的合金，鐵在________的作用下容易生銹，若鐵銹的成分用 
表示，請寫出鐵生銹的化學方程式_____________________________。
V.傳承中華傳統文化
下列是與化學有關的古代文獻。其中理解錯誤的是___________。
A 《石灰吟》（明·于謙）中”...烈火焚燒若等閑....要留清白在人間”其中“清白”指氫氧化鈣
B 《詠煤炭》（明·于謙）中“鑿開混沌得烏金….不辭辛苦出山林”其中“烏金”主要成分是煤炭
C 《天工開物》（明·宋應星）中有記載：“以消石、硫磺為主。草木灰為輔。...魂散驚而魄齏粉”，文中提到的是火藥
D 《淮南萬畢術》（西漢劉安）中有描述：“曾青得鐵則化為銅，文中的“曾青”指的是銅的化
合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉是重要的工業原料，也是實驗室的常用藥品
（一）小明和小芳對氫氧化鈉做了如下探究:
實驗1 | 觀察固體表面 |
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實驗2 | 向兩塊固體表面滴加足量的稀鹽酸 |
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實驗3 | 振蕩3個塑料瓶 |
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(1)由實驗1、2可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的__________而發生變化,因此要密封保存。
(2)實驗3中觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,對比A瓶與C瓶的實驗現象,可證明____________，C中的反應方程式為____________。
(二)小明取密封的氫氧化鈉溶液并向其中加入稀硫酸，該中和反應的實質是_________________ ；然后，對反應后廢液的溶質進行了如下探究：
（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后，溶質是什么?
（查閱資料）硫酸鈉溶液呈中性。
（猜想假設）猜想1 硫酸鈉和氫氧化鈉； 猜想2 硫酸鈉和硫酸 猜想3 __________。
（設計實驗）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞試液 | 溶液無明顯變化 | 猜想_____不成立 |
②另取少量廢液于試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液 | ___________________ | 猜想2成立 |
（反思與評價）（1）小芳認為實驗操作②得出的結論不成立，她的理由是_________。
（2）為了證明猜想2成立，可以向廢液中加入少量氧化銅粉末，原因是__________(用化學方程式表示)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化鋅(ZnO)是一種重要而且使用廣泛的物理防曬劑，還有抗菌和抗炎的作用，是目前防曬劑評價中最安全有效的成分，其生產工藝如下：
(1)氣體B在點燃前必須進行的操作是______。
(2)步驟Ⅱ需要進行一種操作將ZnC2O4和溶液C分離，該操作的名稱是___，操作中用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和___。
(3)ZnC2O4是一種沉淀，請寫出步驟Ⅱ發生反應的化學方程式______。
(4)請寫出溶液C的一種用途______。
(5)氣體D中是兩種氧化物，一種是二氧化碳，另一種是______。(寫化學式)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】等質量的M、N兩種金屬，分別與相同質量分數的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價)，生成氫氣質量和反應時間的關系如右圖所示，下列敘述正確的是
A. M、N兩種金屬中較活潑的是N
B. 生成H2的質量M＜N
C. 相對原子質量較大的是N
D. 產生H2的速率N＞M
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了研究煉鐵原理，某校九年級綜合實踐活動小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗，現請你一起參與。
(1)該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，其目的是_____。
(2)實驗進行一段時間后，A裝置中出現的現象為_____，發生反應的化學方程式是_____；B裝置中出現的現象是_____，寫出B中反應的化學方程式_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，聯合國確定今年的宣傳主題是“水與糧食安全”。請依據以下內容，回答你對相關問題的認識。
①如圖是電解水的實驗裝置。通電一段時間后，正極產生的氣體名稱為_____，電解水的化學方程式為_____。
②如圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是_____（填“過濾”或“消毒”），該裝置_____（填“能”或“不能”）將硬水軟化。
③如圖是自來水廠的凈水過程示意圖。二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應，生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應的化學方程式_____。
④某些地方用渾濁的河塘作生活用水，可加入絮凝劑_____（填絮凝劑）來吸附水中懸浮的雜質。要檢驗所得水是否是硬水可加入_____，生活中將硬水軟化常用的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外興趣班同學用圖甲實驗裝置進行如下實驗。(試劑均足量，假設各步反應均完全，裝置可重復使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。)
（探究一）甲組同學利用A裝置制備O2，并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是否炭粉。
(1)A中反應的化學方程式_____________。
(2)為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要C裝置，該裝置中應盛___________(填藥品名稱)，該裝置中發生反應的化學方程式為_____________。
（探究二）乙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置，A裝置燒瓶內儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內氣體的成分，乙組同學進行如下實驗：
資料：CH4與CuO在加熱條件下反應，生成一種金屬單質、二氧化碳和水．
Ⅰ．裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體；
Ⅱ．將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中，充分反應；
Ⅲ．按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙，打開K1，從K1處通入氮氣，再打開K2，加熱B裝置中足量的CuO固體，充分反應(反應前裝置內空氣已排盡)；
Ⅳ．反應結束后，測得燒瓶中溶液的質量為3.1g，B裝置中固體的質量減少了0.48g，第二個C裝置的質量增加了0.18g．
(3)寫出CH4與CuO反應的化學方程式____________。
(4)兩個裝置C中試劑應相同，第一個裝置C中試劑的作用是________，通過數據分析，燒瓶中氣體的成分是_______。
（探究三）丙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置，實驗時通入足量的CO，對“氧化鐵和銅粉”混合物進行了一系列的探究。
(5)玻璃管內發生反應的化學方程式為____________，該實驗的一個明顯缺陷是___________。
(6)最后該組同學還對玻璃管內剩余的固體按下圖流程進行探究：
①有色溶液B中的溶質有__________(填化學式)；固體X中銅的質量分數是___________。
②將2.8g鐵加入100g稀鹽酸中恰好完全反應，求反應后溶液中溶質的質量分數___________(寫出計算過程)
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