下列說法中正確的是（ ）
A. 紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒
B. 硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C. 鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發出白光
科目：初中化學 來源：河北省唐山市2019屆九年級第一學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：單選題
下列有關化學知識應用的敘述正確的是（ �。�
A. 開窗通風，可減弱霧霾天氣造成的危害 B. 用過濾的方法把硬水變成軟水
C. 用洗滌劑可以除去餐具上的油污 D. 用水基型滅火器熄滅由圖書館資料著的大火
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科目：初中化學 來源：吉林省長春市德惠市2019屆九年級（上）期末化學試卷 題型：填空題
小明同學一家利用假日到效外游玩，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學問題。請認真閱讀，解答下面的問題。
A.光澤好密度大 
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科目：初中化學 來源：吉林省長春市德惠市2019屆九年級（上）期末化學試卷 題型：單選題
如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是（ ）
A. 給酒精燈加網罩，目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁
C. 碳在反應中發生了氧化反應，表現出還原性
D. 實驗結束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出
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科目：初中化學 來源：吉林省長春市德惠市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：
（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是 ．
（2）甲實驗中發生反應的化學方程式為 ；乙實驗中觀察到的現象為 ．
（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為 ．
（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是 ．
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科目：初中化學 來源：吉林省長春市德惠市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
如圖中，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答：
(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)
(2)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們具有相似的化學性質；在化學反應中它們容易________(填“得到”或“失去”)電子；屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。
(4)由于原子核外電子層數與元素所在周期表中的周期數相同，可知B圖所表示的元素在元素周期表中應該排在笫_______周期。
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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題
已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E、F 五種物質之間的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）。請回答：
（1）A的化學式為______； D的化學式為_______
（2）A和B反應的化學方程式為________________
（3）C→F的化學方程式為___________________
（4）C物質的用途_____________________________
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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題
鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹，而鐵制品則需防銹處理。
（提出問題）這三種金屬的活動性強弱到底如何呢？
（實驗探究）同學們將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中：
操作 |
|
|
|
片刻后現象 | 緩慢產生少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 |
幾分鐘后現象 | 緩慢產生少量氣泡 | 快速產生大量氣泡 | 無氣泡 |
（討論交流）
分析上述現象，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。
鋁絲插入稀鹽酸的實驗中，請你分析隨著時間變化而出現的現象，并猜測該過程中還發生了什么反應？_____。（用文字敘述）
（反思改進）氧化鋁與稀鹽酸反應
做驗證金屬的性質實驗前，需對金屬進行怎樣的處理？_____。
有同學提出“只用一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需調整金屬絲的插入順序，也能證明三種金屬的活動性順序”。則金屬絲的插入順序可以為_____（填一種順序即可）。
（拓展遷移）將一定質量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應后，過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸，發現有氣泡產生。
濾液中一定含有的溶質是_____（填化學式）。
該過程中產生氣體時，一定發生的反應的方程式為_____。
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