Question

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）與a試管相連的是

負

極，與b試管相連的是

正

極，事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是

增強水的導電性

．
（2）a試管中收集到的氣體是

氫氣

，可用

點燃的木條

檢驗；b試管中收集到的氣體是

氧氣

，可用

帶火星的木條

檢驗；a、b中兩種氣體的體積比約為

2：1

．
（3）根據(jù)上述實驗事實可以得出，化學反應的實質(zhì)是

化學反應中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子

．電解水的文字表達式為

水

通電

氫氣+氧氣

，該反應屬于

分解

（填“分解”或“化合”）反應．

Answer 1

分析：根據(jù)水電解實驗的原理、現(xiàn)象及產(chǎn)物檢驗進行分析，水電解實驗正氧負氫，氫二氧一．氧氣可用帶火星木條檢驗，氫氣可用燃著的木條檢驗．

解答：解：（1）與a相連的試管中產(chǎn)生氣體多，為氫氣，為負極；與b相連的試管中產(chǎn)生氣體少，為氧氣，為正極．加入氫氧化鈉是為了增強水的導電性．
（2）a連接為負極，產(chǎn)生的氣體為氫氣，能燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，b連接正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，能使帶火星木條復燃；正負極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1．
（3）實驗事實可以得出，化學反應的實質(zhì)是在化學反應中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子的過程．電解水生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水

通電

氫氣+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）負；正；增強水的導電性
（2）氫氣；點燃的木條；氧氣；帶火星的木條；2：1
（3）在化學反應中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子；水

通電

氫氣+氧氣；  分解

點評：明確水電解的原理、實驗現(xiàn)象和結(jié)論解答本題關(guān)健．