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根據水電解裝置如圖所示，判斷圖中所接電源正負極．A接的是______極．與B相連的試管內是______氣．此實驗證明了水是由______組成的，這一過程的文字表達式為：______．

由電解水的實驗裝置可知，左邊試管收集的氣體較少是氧氣，A接的是正極．則與B相連的試管內是氫氣．此實驗證明了水是由氫、氧兩種元素組成的，這一過程的文字表達式為：水

通電

氫氣+氧氣．
故答為：正；氫；氫、氧兩種元素；水

通電

氫氣+氧氣．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下面是某通過電解水的實驗，得出的實驗現象或實驗結論，你認為是錯誤的是

A．兩個電極周圍均有大量的氣泡產生

B．正極得到的氣體能使帶火星的木條復燃

C．負極得到的氣體的質量是正極的2倍

D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1是電解水的實驗，試管1，2中產生的氣體分別是______，兩者的體積比約為______，這個實驗說明水是由______組成的，電解水的文字表達式為______．
（2）如圖2實驗觀察到的現象是______；反應的文字表達式是______；通過實驗證明氧氣約占空氣體積的______；剩余的主要為______，這種氣體常用作______．實驗中往往會出現水進入瓶中的體積明顯小于，其原因可能是______
（3）如圖3碳的燃燒實驗觀察到的現象是______；文字表達式______．
（4）如圖鐵絲的燃燒實驗觀察到的現象是______，發生反應的文字表達式式______；集氣瓶中水的作用______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

右圖是水的電解實驗
（1）請你敘述兩項水的用途______．
（2）電解水的化學方程式是______；
（3）正極與負極產生氣體的質量比是______
（4）電解產生的氧氣質量為0.016g，則被電解水的質量是______g．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明通過化學方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數據氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發現，你認為下列做法不可取的是（　　）

A．大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水

B．反復多次實驗查找原因

C．查找實驗裝置是否漏氣

D．實驗所得數據與理論相差不多，可以認為實驗成功

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是簡易電解水的裝置圖，試根據觀察到的實驗現象回答問題：
（1）C裝置中產生的氣體是______（填化學式），B電極為電源的______極．（填“正”或“負”），其中D管中的氣體可以用______檢驗．
（2）如果D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍，則C管中氣體與D管中氣體的質量比是______．（3）做此實驗時，在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目是______．
（4）該反應的文字表達式是______．
（5）該反應的類型為______反應．
（6）水的電解過程中，發生變化的微粒是______（填名稱，下同），不發生變化的微粒是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小明同學課下自制了如圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．
通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到兩種氣體．請回答：
（1）氣體a為______，它連接的是電源的______極．
（2）如何檢驗左側試管中的氣體______．
（3）該反應的文字表達式是______．
（4）從圖中可知a氣體的一點物理性質是______．
（5）小紅同學對純凈的氫氣在空氣中燃燒進行了實驗探究，請你幫她完成下表：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論	備注
①點燃純凈的氫氣	發出______火焰．		反應的文字表達式是______
②______．	______	有水生成	反應的文字表達式是______
③用手輕輕觸摸燒杯．	______	說明此反應中伴隨能量變化，把______能轉變成了______能．

（6）以氫燃料電池為動力的客車運行過程中，不排放任何有害氣體，稱為“零排放”汽車．其原因是______．
①氫氣比空氣輕②氫氣有廣泛的來源③氫氣燃燒時放熱多④氫氣燃燒只生成水．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物．其中+1價化合物稱為亞銅化合物．
（1）寫出下列物質的化學式：氫氧化銅______，氧化亞銅______
（2）高溫時，氧化銅可被木炭還原為銅，反應的化學方程式是______
（3）氧化亞銅是一種紅色粉末．加熱時，氧化亞銅能與氧氣發生化合反應，反應的化學方程式是______；利用這一性質可檢驗氮氣中是否含有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮中含有氧氣的現象是______．