Question

探究活動一般由提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達(dá)與交流等要素組成．在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”活動中，某同學(xué)學(xué)習(xí)了教科書有關(guān)探究的內(nèi)容，請將適當(dāng)文字表述填入空格．

(1)我們可推知該同學(xué)提出的問題是：__________________________．

他的猜想與假設(shè)是：_________________________________________．

(2)要通過實驗來證明他的猜想或假設(shè)，該同學(xué)首先應(yīng)了解哪些知識？

___________________________________________________________．

(3)如果這些知識他不知道，他應(yīng)該通過哪些途徑來獲得？

____________________________________________________________．

(4)該同學(xué)經(jīng)過做對比實驗得到的結(jié)論是：________________________．

(5)根據(jù)探究的幾個要素，探究完畢，他除了應(yīng)該寫出探究報告外，還要進(jìn)行________等．

Answer 1

答案：略
解析：

(1)吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；吸入的氣體和呼出的氣體中二氧化碳、氧氣和水蒸氣的含量不同 (2)如何收集氣體樣品；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒 (3)查找相關(guān)資料或請教老師等 (4)呼出的氣體中含有的二氧化碳和水蒸氣比吸入的空氣中更多一些；呼出的氣體中含有的氧氣比吸入的空氣中少 (5)反思與評價、表達(dá)與交流