【題目】已知：A、B、C是三種常見的化合物，常溫下A是一種氣體，D是一種常見的單質。在一定條件下，A和B可轉化成C和D，C還能進一步轉化為中國人主要食物的成分E；在人體內，C和D也可轉化成A和B，并為人體提供機體活動和維持恒定體溫的能量。
根據以上信息回答下面問題：
（1）E物質的名稱是_____，與碘單質作用呈現_____色。
（2）A、B、C的化學式為：A_____，B_____，C_____。
（3）A、B、C、D、E中，組成元素相同的是_____。
（4）A+B→C+D的化學方程式為：_____。
【答案】淀粉 藍 CO2(或H2O) H2O（或CO2） C6H12O6 C、E 6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
【解析】
從題目已知，常溫下A是一種氣體，D是一種常見的單質。在人體內，C和D也可轉化成A和B，并為人體提供機體活動和維持恒定體溫的能量，則該反應是糖類在人體中消化過程，反應方程式為
，故C為葡萄糖，D為氧氣，A為二氧化碳（或水），B為水（或二氧化碳）；C還能進一步轉化為中國人主要食物的成分E，則E是淀粉。
根據以上分析可知：
（1）E物質的名稱是淀粉，與碘單質作用呈現藍色。
（2）A 為CO2(或H2O)，B 為C6H12O6，C 為C6H12O6 。
（3）A、B、C、D、E中，組成元素相同的是C、E，它們都是由碳、氫和氧元素組成的。
（4）A+B→C+D的化學方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗:取12g樣品放人燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入，充分反應后(雜質不溶于水,也不與酸反應)，測得剩余固體的質量記錄如下:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質量/g | 8 | 4 | 2 | 2 |
請計算:
（1）樣品中碳酸鈣的質量為
（2）第4次加入稀鹽酸后所得溶波中CaCl2的質量分數。(寫出計算過程,最終結果保留0. 1%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸（H2SO4），放出氣體的質量與所加稀硫酸（H2SO4）質量的關系如圖所示。請回答下列問題：
（1）產生氫氣（H2）_____________g，剛開始滴加稀硫酸（H2SO4）沒有氫氣（H2）放出的原因是__________（用化學方程式表示）。
（2）計算所滴加的稀硫酸（H2SO4）中溶質的質量分數_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類和類推是學習和研究化學常用的方法。
（1）初中許多化學實驗，請依據實驗探究的方法將下列實驗分類：
分類標準為________，包括的實驗有________填字母)。
（2）找規律，仿照下列化學方程式，完成另外兩個化學方程式：
CH4+2O2
CO2+2H2O 2H2S+SO2=S↓+2H2O NaH+H2O=NaOH+H2↑ NH3 +NO2—________；CaH2+H2O—________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖示中A為生活中使用最多的金屬，C為胃酸的主要成分，G為藍色沉淀。各物質間的反應均在溶液中進行，相互轉化關系如下圖所示。
請回答以下問題：
（1）G物質化學式是______________________。
（2）反應④的化學方程式：___________________。
（3）①②③④四個反應中不屬于復分解反應的是__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將銅、鋅混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液。
（1）請用化學方程式來解釋溶液變為藍色的原因____。
（2）濾液中溶質有兩種可能，猜想一是濾液中含硝酸鋅、硝酸銅，請寫出第二種猜想中溶質的成分____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反應其對應實驗操作的是
A. 
向一定量的硫酸溶液中，滴加過量的氫氧化鈉溶液
B. 
向一定量的部分變質的氫氧化鈉溶液中，滴加過量稀鹽酸
C. 
向一定量的燒堿溶液中不斷加稀硫酸
D. 
將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質溶解度曲線。
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是____；
（2）若A中含有少量的B時，提純A可采用的方法是______
（3）t2℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液同時降低到t1℃，所得溶液中溶質質量分數最小的是____。
（4）t2℃時，將等質量的A、B、C三種物質配成飽和溶液，所得溶液中質量最小的是____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的初中化學常見溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究．
探究一：M溶液中的溶質是什么？
（提出猜想）該組同學認為M溶液的溶質可能是Ca(OH)2或_______。
（設計實驗）同學們設計了如下方案并進行實驗：
取少量M溶液于試管中，向其中________________。
結論：原溶液中的溶質是Ca(OH)2。
探究二：M和碳酸鈉溶液反應過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？
（提出猜想）
學生甲猜想：NaOH和Na2CO3；學生乙猜想：_________ ；學生丙猜想：NaOH。
（實驗驗證）甲同學針對自己猜想進行了如下實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產生 | 自己猜想不成立，學生丙的猜想正確 |
甲同學的實驗結論是否正確，為什么？_________________________。
（繼續探究）為了證明自己猜想正確，丙同學設計的簡單實驗操作是：分別取兩份濾液向其中一份溶液中_________；向另一份溶液中__________。
（總結交流）同學們意識到實驗中一定要注意保護試劑瓶的標簽。
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