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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

17．空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占78%、氧氣約占21%、二氧化碳約占0.03%．

分析可以根據(jù)空氣中各種成分的體積含量方面進(jìn)行分析、判斷、解答．

解答解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氮?dú)鉃?8%、氧氣為21%、稀有氣體為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質(zhì)為0.03%．
故填：78；21；0.03．

點(diǎn)評(píng) 題目很簡(jiǎn)單，解答本題的關(guān)鍵是要掌握空氣的成分及其各種成分的體積分?jǐn)?shù)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)推理中正確的有（　　）
①含碳物質(zhì)充分燃燒能生成CO₂，則燃燒生成CO₂的物質(zhì)中一定含碳元素
②NaOH中有OH^-，能使酚酞溶液變紅；Mg（OH）₂中有OH^-，也能使酚酞溶液變紅
③酸性溶液可使紫色石蕊溶液變紅，酸性溶液pH一定小于7
④化學(xué)變化中分子種類一定發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
⑤金剛石、石墨由原子構(gòu)成，屬于碳單質(zhì)，所以碳單質(zhì)都由原子構(gòu)成
⑥CaCO₃、Na₂CO₃等碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的固體物質(zhì)一定是碳酸鹽．

A．

2個(gè)

B．

3個(gè)

C．

4個(gè)

D．

5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　　）

	A．	氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
	B．	蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
	C．	鐵+氧$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
	D．	一氧化氮+一氧化碳$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．

實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H₂O₂）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱：①試管；③集氣瓶．
（2）用上圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有b（填a、b或c）．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水中；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸，使試管炸裂；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（4）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：剛有氣泡冒出就立即收集；集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水留有氣泡．
（6）用裝置A收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)再開(kāi)始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．

如圖是KNO₃和NaCl 的溶解度曲線．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

	A．	NaCl 的溶解度受溫度的影響不大
	B．	t₁℃時(shí)，100g KNO₃飽和溶液中含有20g KNO₃
	C．	t₂℃時(shí)，KNO₃的飽和溶液和NaCl 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
	D．	溫度高于t₂℃時(shí)，KNO₃的溶解度大于NaCl 的溶解度