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如圖表示電解水的簡易裝置．請回答下列問題：
（1）該實驗中用到的電源是______，并在圖中標出電源正負極；
（2）電解水的化學方程式為______，該反應屬于基本反應類型中的______反應，電解水一段時間后，試管乙中收集到的氣是______，檢驗乙試管中氣體的方法是______．

（1）電解水通入的是直流電，負極生成氫氣，正極生成氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，據圖可以看出，甲試管內氣體體積大，是氫氣，與電源負極相連，乙試管內氣體體積小，是氧氣，與電源正極相連，故填：直流電，

；
（2）電解水生成氫氣和氧氣，該反應是分解反應，乙試管內收集到的是氧氣，檢驗氧氣使用帶火星的木條，故填：2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑，分解反應，氧氣，使用帶火星的木條．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）水通直流電，可以觀察到正負電極上都出現，正負兩極所產生的氣體體積比為；用燃著的木條檢驗負極所產生的氣體，可觀察到的現象是
，說明該氣體具有性。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)水是重要的自然資源。

(1)水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由________元素和________元素組成。
(2)右圖是水分子分解示意圖，這一化學變化中的最小粒子是________(填標號)。

A．水分子	B．氫分子
C．氧分子	D．氫原子和氧原子

(3)生活中，可用________來區分硬水和軟水，通過________可以降低水的硬度。
(4)節約用水，從我做起。請談談你在生活中節約用水的一種做法：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

2010年3月22日世界水日之主題——關注水質、抓住機遇、應對挑戰，水是一種重要的物質，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用，請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是        。
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用     來區分硬水和軟水，常用     的方法來降低水的硬度。
（3）下圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應的化學方程式           。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是 (填序號)
A．公共場所不用隨手關水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花 C．不間斷放水刷牙

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小強通過計算知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，但通過實驗所得的體積比略大于2:1。針對這一發現，小強繼續進行下列探究，其中不可取的是--------------------------------------------（）

A．反復多次實驗查找原因

B．實驗的數據和理論上的差不多，可以認為實驗已經成功

C．大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水

D．查找實驗裝置是否漏氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水資源是發展國民經濟不可缺少的重要自然資源
（1）如圖所示的是電解水的實驗，該反應的化學方程式為______，試管______（填字母）中收集到的氣體是氫氣
（2）純凈的水屬于______（選填“單質”或“化合物”）
（3）下列做法不利于節約用水的是______（填字母，答案不唯一）
A．減少使用洗潔精　　 B．推廣使用節水水龍頭　
C．用大水漫灌的方法澆灌草坪 D．洗手擦肥皂時，開著水龍頭．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某學生用截斷一半的大塑料瓶及鍍鉻別針等材料自制的電解水的裝置．根據圖示回答下列問題：
（1）其所用電源為______電，由圖可知A端為______極．
（2）與A端相連接的試管中得到的氣體是______，可用______來檢驗．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在直流電的作用下，水會發生分解，電源正極產生______；負極生成______．其微觀本質是水分子分解成______，每兩個氧原子結合生成______，每兩個氫原子結合生成______，所以說化學變化中的最小粒子是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列裝置是一種改進的用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置．
（1）寫出裝置A中發生反應的化學方程式：______
（2）根據裝置B中出現的現象，可以判斷反應是否開始發生，則裝置B中的試劑是______，發生反應的化學方程式為______．
（3）裝置C的作用是______．
（4）收集在裝置C中集氣瓶里的氣體是______，該氣體應怎樣處理______．

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