Question

根據下圖填空：

圖1水蒸發實驗    　　　　　圖2電解水實驗    　　　　圖3家用電解水器

(1)圖2實驗的化學方程式為___________________________________；

(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：

　________________________________________________________________；

pH	水的應用
10.0	浸泡蔬菜
9.5	日常飲用
9.0	烹飪
6.0	洗頭發
5.5	洗滌器皿

 (3)在圖2實驗通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設計的家用電解水器(圖3)，可得酸堿性不同的水，且各有其用途(見右表)。

①右表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯_________色；

②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子，生成

小分子團水，因而對健康有益。請用化學符號表示含5個水分子

的水分子團：______________；

③圖2裝置電解實驗完畢，測定剩余水的pH，結果與實驗前相同。請對此現象可能的原因提出一個合理的猜想：_________________

___________________________________________________________________________。

Answer 1

 (1)2H₂O　　　2H₂↑+O₂↑  (2分)

(2)圖1實驗中水分子沒有變化，而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子(1分)

(3)①藍(1分)  ②5H₂O或（H₂O）₅(1分)

 ③本小題是開放性問題，只要是學生針對本題情況的合理猜想均給1分。如：

    兩電極產生的酸和堿，在電解完畢后恰好完成中和