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【題目】下列實驗操作錯誤的是（）
A.滴加液體
B.添加酒精
C.加熱液體
D.放置試管

【答案】B
【解析】解：A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內，要懸垂在試管上方，故A正確； B、嚴禁向燃著的酒精里添加酒精，故B錯；
C、給試管內的液體加熱時，試管內液體太多；要用酒精燈的外焰加熱，故C正確；
D、洗凈的試管要倒放在試管架上，故D正確．
故選B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解液體藥品取用的方法的相關知識，掌握液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法，以及對液體加熱的注意事項的理解，了解加熱液體時，液體體積不超過試管容積的1/3，加熱時使試管與桌面約成450角，受熱時，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的中下部加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切不可將試管口對著自己或他人．

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創新成功學習快樂暑假云南科技出版社系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對氣體的實驗室制法進行了探究，請你參與回答下列問題：
（1）在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳粉末的混合物制取氧氣，發生裝置可選擇圖中的（填標號），寫出該反應的化學方程式．用 E 裝置收集氧氣，判斷瓶內氧氣已集滿的現象是（填序號） A．將燃著的木條放在瓶口，若木條燃燒更旺說明氧氣已滿
B．將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復燃說明氧氣已滿
C．氣泡從瓶口向外逸出時，氧氣已滿
（2）①制取氣體時相對于 B 裝置，使用 C 裝置的優點是（選填序號） A．可以方便加液體B．可以控制反應速率C．可以控制反應的發生和停止
②用 C 和 D 組裝制備二氧化碳氣體，C 應與 D 中的導管（填“a”或“b”）相連，寫出該反應的化學方程式．

（3）用實驗室制取二氧化碳后的氣體和殘留溶液進行實驗． ①甲同學將實驗中得到的氣體直接通入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色，然后加熱，結果溶液沒有變回紫色，你認為可能原因是．你建議甲同學應在氣體通入紫色石蕊溶液之前將氣體先通入裝有飽和（選填序號）溶液的洗氣瓶處理，然后再通入石蕊溶液中．
A．氫氧化鈉B．碳酸氫鈉
②乙同學對反應后的殘留溶液的成分進行研究，對殘留溶液中到底有無氯化氫的探究中設計了下列方法，其中不正確的是．
A．取樣，滴加硝酸銀溶液，觀察有無白色沉淀產生 B．取樣，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產生 C．取樣，先加幾滴氯化銅溶液，再滴加 NaOH 溶液，觀察是否立即產生藍色沉淀 D．取樣，向溶液中直接滴加無色酚酞溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作正確的是（）
A. 稱量氯化鈉
B. 取用氯化鈉
C. 量取水
D. 蒸發濾液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為4.0g，剩余固體中鈣元素的質量分數為50%．下列判斷正確的是（）
A.生成2.8gCaO
B.原來CaCO3的質量為7.15g
C.生成1.0g CO2
D.剩余CaCO3的質量為1.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖所示．
（1）甲用雙氧水制取氧氣，反應的化學方程式是，選擇的收集裝置是或E．
（2）乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是．
（3）丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系，發現不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃．下圖F是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積50%的水，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數是．
（4）上圖G裝置可以制取二氧化碳氣體，G裝置的優點是可隨時控制反應的發生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發生，請簡述使G裝置中反應停止的操作：．