【題目】“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句，這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是
A.兩者均為物理變化
B.前者是物理變化后者是化學變化
C.兩者均為化學變化
D.前者是化學變化后者是物理變化
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黃岡海淀全程培優(yōu)測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列家庭實驗中不涉及化學變化的是
A.用木炭除去冰箱中的異味B.用少量食醋除去水壺中的水垢
C.用糯米、酒曲和水釀制甜酒D.用75%的酒精殺菌消毒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校學生在探究金屬的化學性質(zhì)時，實驗情況如下：
（1）[提出問題]從上述實驗現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
（2）[猜想]針對你發(fā)現(xiàn)的問題，分析其原因，大膽提出你的一個猜想：
[設計方案]根據(jù)你的猜想，任選下列實驗用品，進行實驗設計。
實驗用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可） | 可能觀察到的實驗現(xiàn)象 | 相應的結(jié)論 |
鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 我的猜想正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水的認識中，錯誤的是（ ）
A.渾濁的河水經(jīng)沉淀、過濾后仍不是純凈水B.活性炭吸附雜質(zhì)后的湖水是純凈水
C.用煮沸或蒸餾能降低水的硬度D.用加肥皂水的方法可鑒別硬水和軟水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖裝置回答問題：
（1）指出上圖中有標號的儀器名稱：
① ， ② ， ③ ， ④。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是（答字母代號，下同）若用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是 ， 收集氧氣的裝置可用
（3）這兩個反應中二氧化錳的作用都是 ， 寫出其中一個反應的化學方程式。
（4）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用（填B或C），不用（填B或C）裝置的理由是 ， 收集二氧化碳的裝置是。寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式。
（5）實驗室若用E裝置來收集某氣體，請描述該氣體應具有的性質(zhì)：
（6）某同學在用氯酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成試管破損的可能的原因是
①
②
③（寫三點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空：空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是______；天然氣的主要成分是_____；3個硫酸根離子_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命的基礎，沒有水就沒有生命.下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）
A.硬水不可能軟化為軟水
B.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴重時會引起爆炸
C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
D.區(qū)分軟水與硬水通常使用肥皂水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗要求回答問題。
（1）寫出下圖中儀器的名稱：①；②。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ， 制取裝置為（填標號，下同）和 組合。檢驗二氧化碳的原理為 （用化學方程式表示）。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ， 可選用的發(fā)生裝置為（填標號）。
（4）若用水將如圖所示的氧氣從瓶內(nèi)排出，水須從（填“a”或“b”）端導管口通入。
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