【題目】我國計劃在2007年發射一顆繞月探測衛星，其任務之一是尋找一種新能源----氦3。氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子核外電子數為
A.1 B.3 C.2 D.6
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的用途與性質對應不正確的是
選項 | 物質 | 用途 | 性質 |
A | 洗滌劑 | 清洗油污 | 洗滌劑能溶解油污 |
B | 一氧化碳 | 作燃料 | 一氧化碳有可燃性 |
C | 二氧化碳 | 做氣體肥料 | 二氧化碳能參與光合作用 |
D | 氮氣 | 焊接金屬時做保護氣 | 氮氣的化學性質不活潑 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】洪澇地區的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是
①化學沉降（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降④加熱煮沸
A、③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③④②
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下列物質中：① 氧氣 ② 鎂 ③ 二氧化碳 ④ 液態空氣 ⑤ 礦泉水 ⑥ 氯化鈉（用序號回答）
（1)屬于混合物的是
（2)屬于單質的是
（3）屬于化合物的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質都是初中化學內容中涉及的化合物，轉化關系如下圖，其中D是最常見的溶劑。
（1）根據上圖推斷，A是 ，D是 ，E是 （填寫化學式）
（2）寫出反應④的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（每空2分，共12分）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學生板演】該反應的化學方程式 。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | 試紙變色，對比比色卡，pH<7 | 產生白色沉淀 | |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經過反思發現了這兩處錯誤:
（1）實驗操作中的錯誤是＿＿＿＿＿＿。
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿．
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