【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）
A.
集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量
B.
量筒中水：通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積
C.
集氣瓶中的水：防止集氣瓶底炸裂
D.
集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】放電條件下，氮?dú)饽芎脱鯕饣仙梢谎趸谎趸诔叵履芘c氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進(jìn)而生產(chǎn)出尿素（D） 等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。
（1） 四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是__________（填序號）。
（2）每個D分子是由______個原子構(gòu)成的。
（3）氨氣（C）中氮元素的化合價為______。若氮元素的化合價為+5，其氧化物的化學(xué)式為______。
（4）寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________，基本反應(yīng)類型為_______。A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是_________（從微觀角度解釋）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量（g） | 20 | m | 16 | 14 |
反應(yīng)后的質(zhì)量（g） | 4 | 6 | 60 | 50 |
下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是（ ）
A.m的數(shù)值為64
B.Z和W的相對分子質(zhì)量之比為11：9
C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4
D.若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（實(shí)驗(yàn)回顧）18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥，潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn)，并做了一個相反的實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”，這里的“易燃空氣”是指_____________________（填化學(xué)式），通過上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________________。
（實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實(shí)驗(yàn)室中重做上述兩個實(shí)驗(yàn)，做法如下：
實(shí)驗(yàn)1：水的通電分解實(shí)驗(yàn)如圖1所示，打開活塞b，用帶火星的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是______________________，證明該氣體為_________________。
實(shí)驗(yàn)2：易燃空氣與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：
（1）儀器a的名稱是___________________。
（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，________________，則氣密性良好
（3）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。
（4）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量02體積，另一儀器名稱為___________，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________（填“b”或“c”）端通入。
（5）實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_________（填字母），用裝置E收集甲烷，利用了甲烷_______________的物理性質(zhì)：用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：
（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：____；G：_______。
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是___(填字母編號)，該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
（3）若從圖甲中選取儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，還缺少的儀器是___________。寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________。
（4）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。
（裝置連接）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模餮b置的正確連接順序是：a→_________(填接口的字母)→d。
（補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)）在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)：
①集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？____________；
②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_________________入B中。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是我們完成實(shí)驗(yàn)的基本保障，你認(rèn)為以下操作正確的是( )
A.
用力壓入膠塞B.
滴入液體
C.
測定溶液pHD.
稀釋濃硫酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
（1）3個鐵離子__________；
（2）2個氫氧根離子__________；
（3）m個五氧化二磷分子__________；
（4）氧化鋁中鋁的化合價__________。
（5）氦氣________.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青嵩素（化學(xué)式為C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎，請計(jì)算：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為__________。
（2）青蒿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為___________。
（3）青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，燈焰處b為_____________。把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1-2秒后取出，觀察到火柴梗在________處（填“a”、“b”或“c”）的部分量先碳化（變黑），說明外焰溫度最高，家用煤氣爐上都有一個高低適宜的放鍋三角架，這樣做的目的是_____________。
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