【題目】元素符號、化學式等是化學用語，以下內容請你用最合適的化學用語（符號）填空:
（1）地殼中含量最多的金屬元素 （2）兩個氮分子
（3）保持氯氣化學性質的最小粒子 （4）五個硝酸根離子
（5）碳酸鈉中碳元素的化合價 （6）溫度計中填充的液態金屬
【答案】（1）Al（2）2N2（3）Cl2（4）5NO3-（5）
（6）Hg
【解析】
試題分析：（1）地殼中含量前三位：氧、硅、鋁，故最多的金屬元素是鋁元素，符號為：Al
（2）表示分子個數，在化學式前面加數字，兩個氮分子：2N2
（3）分子是保持物質化學性質的最小粒子，故保持氯氣化學性質的最小粒子是氯分子，符號為：Cl2
（4）離子符號表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數，數字在前，符號在后。若數字為1時，可省略不寫，表示離子個數在離子符號前面加數字，五個硝酸根離子：5NO3-
（5）化合價的表示方法：在元素符號正上方標出化合價。符號在前，數字在后。若數字為1時，不能省略，碳酸鈉中碳元素的化合價：
（6）溫度計中填充的液態金屬是汞，化學式為：Hg
發散思維新課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答問題：
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成
【提出猜想】紅色粉末可能的組成：
猜想①只有Cu； 猜想② ； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【實驗探究】
同學們為確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，如圖1在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是 ，A裝置中發生反應的化學方程式為 ．
（2）反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
反應前 反應后
玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
小丁同學分析表中的數據后，得出的結論是猜想 成立．
（3）小林同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開A和B的連接，小麗認為不需要，理由是 ．
【反思評價】實驗后小組內有同學指出：上圖裝置未進行尾氣的處理．于是有同學設計了用圖2裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用有 ．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中并輕輕搖動，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，下列對甲、乙、丙三種氣體的分析中正確的是
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水
B．乙氣體比甲氣體在水中的溶解度大
C．不可以用排水集氣法收集甲氣體
D．可以用向下排空氣法收集丙氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“質量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關問題：
（1）如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。
①A瓶試管中發生反應的化學方程式為 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡。
②把B瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是
③從原子的角度分析化學反應遵守“質量守恒定律”的原因是 。
（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。
①寫出銅棒反應的化學方程式： 。
②加熱一段時間后，銅棒 （選填“能”或“不能”）保持平衡。
③本實驗現象與質量守恒定律 （選填“有”或“沒有”）矛盾。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
圖1 圖2 圖3 圖4
A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷的分子式為CH4
B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，這主要說明（ ）
A．分子在不斷運動 B．分子體積很小
C．分子由原子構成 D．分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年郴州市舉行第三屆礦博會，向國內外展現郴州“礦晶之都”的魅力。
（1）我市有色金屬蘊藏豐富，開采出來的礦物屬于___ _（填純凈物或混合物），盡管金屬資源豐富，但仍需有效保護，措施有 （任寫一條）。
（2）某銅礦附近中學的化學興趣小組同學，收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計如下實驗方案。結合如圖實驗方案回答下列問題：
步驟①中，金屬X是 ，該反應化學方程式為 ；
步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是 ，該反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】部分食物和體液的近似pH如表所示．下列說法中正確的是（ ）
食物和體液 | 胃液 | 蘋果汁 | 牛奶 | 血漿 |
pH | 0.9～1.5 | 2.9～3.3 | 6.3～6.6 | 7.4～7.5 |
A．血漿和牛奶顯堿性
B．胃液和蘋果汁顯酸性
C．胃液比蘋果汁酸性弱
D．胃酸過多的人應多飲蘋果汁
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