【題目】如圖是甲乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。請你根據圖示回答問題：
①甲和乙的溶解度相等時，溫度為__________ ℃；
② 40 ℃時，將相同質量的甲、乙的飽和溶液，分別降溫至20℃，析出晶體較多的是 ________ ；
③ 40℃時，要完全溶解60 g乙得到飽和溶液，需要水 ___________ g；
④ A、B兩點是甲物質的兩種不同狀態的溶液，要實現A到B的轉化方法是___________________。
【答案】 20 甲 150 升溫并加溶劑(或加溶劑并升溫)
【解析】①溶解度曲線中兩條曲線的交點表示該溫度下兩物質的溶解度相等，所以由圖象可知20℃時甲物質的溶解度等于于乙物質的溶解度；②從40℃到20℃時甲、乙兩種物質的溶解度變化程度不一樣，甲變化的更明顯一些，所以將40℃時甲、乙兩種物質相同質量的飽和溶液，分別冷卻到20℃，析出晶體最多的是甲；③40℃時，乙物質的溶解度為40g，根據溶解度的定義可以知道在40℃時，100g水中最多能夠溶解乙物質的質量為40g，所以在40℃要完全溶解60g乙得到飽和溶液則需要水的質量為：60g40g×100g=150g；④溶解度曲線上的點表示此時的溶液為飽和溶液；曲線下方的點B表示該溫度下的溶液為不飽和溶液；曲線上方的點A表示的溶液為還有未溶解溶質的飽和溶液要實現A到B的轉化方法是：升溫并加溶劑(或加溶劑并升溫)。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳的單質在日常生活和工農業生產中具有廣泛的用途。
（1）活性炭疏松多孔，具有_________ 能力，可用于防毒面具、冰箱除味等。戰場上石墓炸彈俗稱“電力殺手”，對供電系統有強大的破壞力，這是利用石墨的 _________性。
（2）碳在氧氣中充分燃燒的化學方程式是 _______________________，高溫下碳在硫（蒸氣）中充分反應生成類似產物的化學方程式是__________________________ 。
（3）硅（Si）和碳有相似的化學性質，在高溫條件下，硅與氯氣（Cl2）反應的化學方程式是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示進行實驗。
（1）甲：旋緊瓶蓋后振蕩，觀察到塑料瓶變癟，澄清石灰水變_________，瓶中發生反應的化學方程式為________。此時瓶中的二氧化碳分子個數________加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子個數（填字母序號）。
A． 多于 B．少于 C．等于 D．無法確定
（2）乙：蠟燭從低到高依次熄滅說明二氧化碳具有的性質是________、________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
（1）實驗中反應的化學方程式為________。
（2）氧氣可用排水法收集的原因是________。
【答案】 2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水
【解析】本題考查實驗用高錳酸鉀制氧氣。
（1）圖1為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（2）氧氣可用排水法收集的原因是：氧氣不易溶于水。
【題型】簡答題
【結束】
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【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點)。
（1）對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象，說明可燃物燃燒的條件之一是________。
（2）能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是________。
（3）燒杯中熱水所起的作用是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上常用高溫煅燒石灰石的方法來制得生石灰，發生的反應為CaCO3 
CaO + CO2↑。現取一定量的石灰石樣品進行煅燒（假設雜質質量不變），某變量y隨時間的變化趨勢如下圖所示。則縱坐標表示的是
A. 生成CO2的體積 B. 生成CaO的質量
C. 固體中雜質的質量分數 D. 固體中氧元素的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下圖裝置探究金屬的活動性順序。
（1）實驗中發生反應的化學方程式為__________________。
（2）實驗中觀察到__________________現象，驗證了三種金屬的活動性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯，其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A. 生成物分子數之比是1：2：4 B. 乙烯的化學式為C2H4
C. 反應前后分子種類、數目均不變 D. 該反應不符合質量守恒定律
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子。
(1)虛線框內應填的微觀圖示是____(填序號)。
A.
B.
C.
D.
(2)結合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，_____可分，而_____不能再分。
(3)請寫出該反應的化學方程式：______。
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