【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下表是某同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中完全正確的一組是（ �。�
A結(jié)構(gòu)與性質(zhì) | B物質(zhì)的鑒別 |
金剛石和石墨——原子排列不同化學(xué)性質(zhì)不同 硫原子和硫離子——核外電子排布不同性質(zhì)不同 | 硬水 和軟水——分別加肥皂水 氧氣和氮?dú)?/span>——帶火星的木條 |
C性質(zhì)與用途 | D化學(xué)與安全 |
氧氣具有助燃性——作燃料 碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作字畫 | 進(jìn)入地窖前做燈火實(shí)驗(yàn) 煤爐上放盆水防止CO中毒 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、金剛石和石墨的原子排列不同，物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同；硫原子和硫離子核外電子排布不同性質(zhì)不同，不完全正確，故A不符合題意；
B、硬水和軟水，可分別加肥皂水進(jìn)行鑒別；氧氣能使帶火星木條復(fù)燃，故鑒別氧氣和氮?dú)饪捎脦Щ鹦堑哪緱l，完全正確，故B符合題意；
C、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不可作燃料；碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以作字畫，不完全正確，故C不符合題意；
D、進(jìn)入地窖前做燈火實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)二氧化碳的濃度是否過高； CO難溶于水，煤爐上放盆水不能防止CO中毒，不完全正確，故D不符合題意。
故選: B。
永乾教育寒假作業(yè)快樂假期延邊人民出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的科普材料。
一直以來，科學(xué)家們對碳元素的研究不曾間斷。研究表明：透明的金剛石、灰色的石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，可見，同種元素能組成不同的物質(zhì)。
金剛石硬度大，是自然界存在的最硬的物質(zhì)。利用這一性質(zhì)，金剛石可用來裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬。天然金剛石資源稀少，價格昂貴，難以滿足需求，現(xiàn)在人們已經(jīng)掌握了人工合成金剛石的方法。
石墨是一種深灰色、有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。石墨很軟，有滑膩感。石墨的導(dǎo)電性比一般非金屬礦高一百倍。導(dǎo)熱性超過鋼、鐵、鉛等金屬材料。導(dǎo)熱系數(shù)隨溫度升高而降低，因此石墨可以成為良好的絕熱體。
很長一段時間里，人們一直認(rèn)為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質(zhì)，隨著對碳元素研究的不斷深入，到本世紀(jì)80年代終于有了突破性進(jìn)展。1985年，美國萊斯大學(xué)的HWKroto等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60， 其組成和結(jié)構(gòu)也通過質(zhì)譜及X射線分析等得到證明。一個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的，它形似足球，因此又稱足球烯。C60是單純由碳原子結(jié)合形成的穩(wěn)定分子，它具有60個頂點(diǎn)和32個面（其中12個為正五邊形，20個為正六邊形）。目前，人們對C60的認(rèn)識正在不斷深入，北京大學(xué)和中國科學(xué)院的化學(xué)工作者通過金屬鉀與C60化合反應(yīng)制得球碳鹽，實(shí)驗(yàn)測知該物質(zhì)具有良好的超導(dǎo)性能。
20世紀(jì)90年代初，一些以新的形態(tài)存在的碳單質(zhì)相繼被發(fā)現(xiàn)，如碳納米管、石墨烯等。
石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料，是目前世界上人工制得的最薄材料——厚度與一個碳原子直徑相當(dāng)，僅為0.335nm，因此石墨烯具有薄且堅(jiān)硬、透光率好、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定等特性。石墨烯憑借其優(yōu)良的特性，在智能手機(jī)、電腦、車載顯示、可穿戴智能設(shè)備等新興領(lǐng)域?qū)玫綇V泛的應(yīng)用。
可以相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，碳單質(zhì)的用途將不斷擴(kuò)大。
根據(jù)材料回答下列問題：
（1）金剛石可以用來切割玻璃是因?yàn)?/span>_____。
（2）石墨可以制成良好絕熱材料的原因是_____，
（3）C60是由_____（填 “分子”“原子”或“離子”）直接構(gòu)成的物質(zhì)。
（4）金屬鉀和C60可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種新型化合物，該化合物由_____元素組成（填元素符號）。
（5）石墨烯透光率好的主要原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29,若某氣體的相對分子質(zhì)量大于29,則這種氣體的密度比空氣大，若小于29,則密度比空氣小。根據(jù)上述知識，可用向下排空氣法收集一組氣體是（ ）
A.O2 H2B.CO2 NH3C.H2 CH4D.O2 CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】江蘇衛(wèi)視《一站到底》你喜歡看嗎？現(xiàn)在就請你身臨其境、積極參與進(jìn)來吧，下面請你對所設(shè)置問題進(jìn)行回答：
（1）這是一種常見儀器，在溶解固體、加熱大量液體時都會使用它，它是________
（2）這是一種氣體，可用于煉鋼，航天，醫(yī)療急救，它是____________
（3）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切____
A 鐵絲的表面積 B 氧氣的濃度
C 燃燒區(qū)的溫度 D 鐵絲的粗細(xì)
（4）它是汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，能在碰撞后10秒內(nèi)生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，該氣體是__________
（5）田徑賽場上發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙，白煙的主要成分可能是_____
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【題目】甲醛（CH2O）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，對人體有害，其完全燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳。不合格的家居用品或裝修材料中常常含有甲醛，損害人體健康。下列說法正確的是（ ）
A.一個甲醛分子由4個原子構(gòu)成B.甲醛燃燒前后各元素的化合價不變
C.甲醛是氧化物D.一個甲醛分子中含有一個水分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w最簡單的方法是
A.將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條火焰熄滅，該氣體為二氧化碳
B.將氣體通入紫色石蕊試液中,試液變紅，該氣體為二氧化碳
C.通過觀察并聞氣味，無色無味的氣體為二氧化碳
D.將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，該氣體為二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)觀察一瓶露置于空氣中的石灰水，發(fā)現(xiàn)瓶壁和瓶底都附有一層白色固體，他們對這一白色固體的成份產(chǎn)生了興趣，請你一起參與他們的探究活動。
[提出問題]這白色固體的成分是什么？
[進(jìn)行猜想]猜想一：CaCO3；猜想二：Ca（OH）2；猜想三：_____。
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計了下列探究方案，請你幫助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1．取少量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸 2．把第一步產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中。 | 1_____。 2_____。 | 猜想一成立 |
要證明猜想三成立，實(shí)驗(yàn)小組在證明猜想一實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又補(bǔ)做了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
另取少量固體加水溶解，然后過濾，取澄清的濾液往其中通入二氧化碳。 | _____。 | 猜想三成立 |
[反思與應(yīng)用]
（1）思雨同學(xué)認(rèn)為猜想一的方案并不能支撐其結(jié)論，理由是_____。
（2）石灰水變質(zhì)是由于_____（用化學(xué)方程式解釋）。因此像石灰水這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)_____保存。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能用分子或原子間有一定間隔解釋下列事實(shí)的是（______）
A用水銀溫度計測量體溫
B濕衣服在太陽下晾曬干得快
C汽油要密封保存
D.__________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用水鑒別物質(zhì)有一定的規(guī)律，掌握其規(guī)律會使學(xué)習(xí)更輕松。王昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r，發(fā)現(xiàn)四瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知它們是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，老師只提供蒸餾水，王昊同學(xué)認(rèn)真考慮了一會兒，認(rèn)為分別取少量白色固體放入水中就能確定成分，他的理由是：
(1)根據(jù)是否溶于水，可鑒別出_____；
(2)根據(jù)溶于水時形成藍(lán)色溶液，可鑒別出_____；
(3)將溶于水時形成無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度____(填“升高”“降低”或“不變”)，可鑒別出____。
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