| A．液氧具有助燃性 |
| B．金屬鐵的銹蝕說明氧氣有氧化性 |
| C．用純氧煉鋼，可提高爐溫 |
| D．沒有氧氣不能燃燒，氧氣是重要的燃料 |
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科目：初中化學(xué) 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省蘇州市湘城中學(xué)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（解析版） 題型：選擇題
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
2007年10月24日19時(shí)10分，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。“嫦娥奔月”這個(gè)千古流傳的神話，正在成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)。下圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案。它以中國(guó)書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走，此作品中國(guó)的意味十足，簡(jiǎn)潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合。
設(shè)計(jì)問題：
請(qǐng)你從化學(xué)視角來見證這一偉大時(shí)刻：
1、據(jù)了解，發(fā)射前8h開始加注火箭第三級(jí)使用的燃料液氫和液氧。
(1)其中液氧的主要作用是［ ］，液氫的主要作用是［ ］
A、作為燃料 B、支持燃料的燃燒 C、冷卻發(fā)動(dòng)機(jī) D、供給衛(wèi)星呼吸
(2)液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量，其原因主要是［ ］A、原料來源廣泛 B、燃燒時(shí)放出熱量高 C、密度最小 D、產(chǎn)物是水無(wú)污染
(3)由此可見氧氣跟世間萬(wàn)物如影隨形，下列關(guān)于氧氣說法正確的是［ ］A、硫在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 B、氧氣由淡藍(lán)色的液體變成無(wú)色氣體，發(fā)生了化學(xué)變化 C、氧氣可以做燃料 D、用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。
2、專家揭秘發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的“長(zhǎng)三甲”火箭燃料有毒，但其燃燒后的主要產(chǎn)物均無(wú)毒性，因此不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。發(fā)射完15min后，中心環(huán)境監(jiān)測(cè)組進(jìn)行監(jiān)測(cè)時(shí)，監(jiān)測(cè)不到任何大氣污染的物質(zhì)，下列各項(xiàng)中不屬于監(jiān)測(cè)范圍的是［ ］
A、可吸入顆粒物 BCO的含量 C、SO2的含量 D、CO2的含量
3、“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射后，由于火箭發(fā)射時(shí)火焰噴射產(chǎn)生巨大的熱量可以將導(dǎo)流槽的水燒成水蒸氣而散發(fā)，而最后要燒掉140t水。下列有關(guān)水的說法中不正確的是［ ］
A、燒掉的水主要發(fā)生了化學(xué)變化 B、燒掉的水主要發(fā)生了物理變化
C、水通電可以生成氧氣和氫氣 D、水和水蒸氣都是由水分子構(gòu)成，其化學(xué)性質(zhì)相同。
4、火箭升空時(shí)，由于與大氣層的劇烈磨擦，產(chǎn)生高溫。為了防止火箭溫度過高，在火箭表面涂上一層特殊的涂料，關(guān)于該涂料的性質(zhì)的描述中最有可能的是［ ］
A、高溫不分解 B、在高溫下不熔化
C、在高溫下可分解氣化 D、在高溫下會(huì)熔化
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