【題目】我國對制堿工業(yè)作出重大貢獻的科學(xué)家是（ ）
A. 徐光憲 B. 侯德榜 C. 張青蓮 D. 戴安邦
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究： 【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
【實驗設(shè)計】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
（1）觀察到裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，；②的現(xiàn)象； 通【實驗結(jié)論】過實驗探究證明：猜想3成立，草酸分解的化學(xué)方程式是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象記錄正確的是（ ）
A. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
B. 向氫氧化鉀溶液中滴入氯化鐵溶液，有淺綠色沉淀生成
C. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/span>
D. 將燃著的木炭伸入到氧氣中，產(chǎn)生白色火焰，放出熱量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 利用海水曬鹽 B. 用干冰人工降雨
C. 公交車使用天然氣做燃料 D. 利用風(fēng)力發(fā)電
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【題目】在盛有水的燒杯中加入某種物質(zhì)，用手輕輕觸碰燒杯外壁感覺發(fā)熱，該物質(zhì)不可能是
A. 氫氧化鈉 B. 硝酸銨 C. 濃硫酸 D. 氧化鈣
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【題目】下列做法不符合“節(jié)能減排”的是
A. 加大對核能的利用 B. 在田野里焚燒秸稈
C. 推廣清潔燃料汽車 D. 用水后，隨手關(guān)閉水龍頭
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【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題． 
（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與接觸和 ．
（2）通過實驗2可以測定 ． 待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象時，可達到該實驗?zāi)康模?/span>
（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律．實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是 ． （填①～⑥序號）
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂．
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