【題目】一些物質的近似pH如圖，下列有關說法正確的是（ ）
A.蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱
B.人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢
C.廁所清潔劑與爐具清潔劑混用
D.pH試紙浸入溶液中測其酸堿度
【答案】B
【解析】
當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，當溶液的pH小于7時，隨著pH的減小酸性增強。
A、蘋果汁的pH值比純鮮牛奶的小，則蘋果汁酸性比純鮮牛奶的酸性強，故A不正確；
B、蚊蟲分泌的蟻酸顯酸性，酸和堿反應生成鹽和水，人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹顯堿性的肥皂水減輕痛癢，故B正確；
C、廁所清潔劑顯酸性，爐具清潔劑顯堿性，廁所清潔劑不能與爐具清潔劑能混用，故C不正確；
D、取一小塊試紙在表面皿或玻璃片上，用沾有待測液的玻璃棒或膠頭滴管點于試紙的中部，觀察顏色的變化，再與標準比色卡比較來確定溶液的pH，pH試紙不能浸入溶液中測其酸堿度，故D不正確。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了節約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產養殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量，某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質量分數的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示:
（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數。
（2）完全反應后燒杯內溶液的溶質的質量分數是多少?(結果精確到0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組在探究“酸堿鹽的相關性質”時，做了如圖一所示的兩個實驗，實驗結束后，小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖所示），觀察到有氣泡產生，為確認燒杯內溶液中溶質的成分，同學們進行了如下探究。
（查閱資料）Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。
（提出猜想）猜想1：Na2SO4、NaCl；猜想2：Na2SO4、NaCl和________；猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。
（交流討論）小強同學認為猜想4一定是錯誤的，他的理由是______（用化學方程式表示）。
（進行實驗）小明同學設計如下兩個實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入一定量氧化銅固體 | ______ | 猜想3正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入適量的硝酸鋇溶液 | 產生白色沉淀 |
請寫出方案一中有關反應的化學方程式：________。
（反思與總結）（1）有同學認為方案二不合理，分析原因_________。
（2）分析反應后溶液中溶質成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量。
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【題目】分類和類比是學習化學重要的學習方法。
（1）請仔細觀察下面三套裝置，這三套裝置在選用儀器、反應物、生成物等很多方面都有相同和不同，請你根據實驗裝置的某個不同點將其中的一個裝置與其他裝置區分出來：
區分出的裝置：________________；被區分的原因：___________________________；
（2）在有機物的大家族里有一類叫做“烷烴”，例如我們熟悉的甲烷、乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）都是烷烴家族的一員，烷烴分子都是由碳原子和氫原子構成，且呈現一定的規律性，如用 a 表示碳原子個數，a 為自然數，且 a≥1，則烷烴的通式可表示為_____________________； 石蠟主要成分之一是一種碳原子個數為 22 的烷烴，則它的化學式為_______________。
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【題目】社會發展讓人們的出行更加方便，汽車逐漸走進尋常百姓家。請根據要求回答有關問題：
(1)在上圖汽車的部件中主要由有機合成材料制成的是__________；
(2)在汽車的電路中主要使用的是銅線，這是利用了銅的______性；
(3)汽車表面的烤漆不僅美觀，還能起到__________的作用
(4)化石燃料的大量使用，帶來了環境的污染和資源的枯竭等問題。我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油，到2019年實現全市全覆蓋。乙醇(C2H5OH)燃燒的化學方程式是______________，推廣使用乙醇汽油的好處是______________ ，______________ (寫出兩條即可)。
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【題目】自然界并不缺少鎂，缺少的是發現鎂的眼睛。某化學興趣小組開啟尋鎂之旅，現邀請你參與并完成相關內容。
（1）第一站：初識金屬鎂。
①金屬鎂的物理性質：__________（寫一條）；
②金屬鎂的化學性質：鎂能與氧氣反應，反應的化學方程式為___________。
（2）第二站:制備金屬鎂。小組同學模擬工業上從海水曬鹽剩下的苦鹵溶液中提取鎂，流程如下：
流程中操作a為_________，步驟中Mg（OH）2與加入的X發生中和反應，請寫出相關的化學方程式______。
（3）第三站：再探金屬鎂。
（提出問題）鎂能否與熱水反應 ? 如果反應，產物是什么?
（相關信息）①Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解，液體呈堿性。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①將打磨好的鎂條放入盛有熱水的試管中，收集氣體并將氣體點燃； | ①氣體能被點燃，產生淡藍色的火焰； | 鎂能與熱水反應，生成氫氧化鎂和氫氣 |
②反應后向試管中滴入酚酞試液 | ②________ |
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【題目】1898年德國人首次發現空氣中的氮能被碳化鈣固定而生成氰氨化鈣(CaCN2)，為合成氨工業奠定了基礎，從而促進了氨堿工業的全面發展，工業上制取純堿的部分流程如下:
（1）氰氨化鈣與水蒸氣反應生成氨氣和碳酸鈣,該反應的化學方程式是____。
（2）碳酸氫鈉只有在固態時，加熱才會分解，則第IV步中操作的名稱是___。
（3）實驗室從混合氣體H2、N2、CO2中分離出CO2的實驗裝置如圖所示。廣口瓶甲和分液漏斗中盛放的藥品分別是______溶液(填化學式)、稀硫酸。
（4）純堿用途廣泛。工業上可用廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2制備無水Na2SO3，達到減少污染、節約資源的目的。反應過程中溶液組成變化如圖所示。
①吸收初期(圖中B點以前)反應的化學方程式為_______。
②不斷通入SO2,最終產物是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量
B. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時胃液pH的情況
C. 向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量
D. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應的不斷變化，給化學學科增添了無限魅力。現有化學反應：
，下列分析錯誤的是
A.Y中一定含有銅元素
B.X一定是BaCl2
C.反應后溶液質量減少
D.X一定能溶于水
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