【題目】在一定溫度下，某固態溶質(不含結晶水)的水溶液甲，經歷如下變化：溶液甲
溶液乙
溶液丙，下列結論正確的是( )
A. 溶液甲可能是飽和溶液
B. 溶液乙一定是不飽和溶液
C. 溶液乙和溶液丙中的溶質質量分數可能相等
D. 溶液丙若再蒸發5g水，析出的晶體質量一定等于2g
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示的實驗裝置圖回答：
（1）寫出編號的儀器名稱：
______；
______；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號表達式為________，制取裝置應選擇___________________
填字母
；此裝置還可用于氯酸鉀制氧氣，請寫出文字或符號表達式________；若使用C收集氧氣，驗證氧氣集滿的方法為_____。
（3）實驗結束時，發現試管炸裂，同學們認為是在加熱時試管外壁不干燥或者加熱前沒有預熱造成的，請幫助他們找出其他原因。寫出一條即可___________________
（4）若用D裝置收集了一瓶氧氣，用來做鐵絲燃燒實驗，卻沒有看到明顯現象，有同學認為是收集的氧氣不純。請分析氧氣不純的原因。寫出兩條_______________、______________
（5）圖2裝置也可用來收集氧氣，收集時氧氣應該從________填“a”或“b”口進入，將空氣排出。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋資源十分豐富：
（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜雜質，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的 Ba（OH）2 溶液；b．加入過量碳酸鈉溶液；c．加入適量鹽酸d．過濾；e．蒸發．正確的操作順序是_____（填字母）．加Na2CO3 溶 液的作用是除去_____．
（2）曬鹽后得到的鹵水中含有 MgCl2、KCl 和 MgSO4 等物質，如圖是它們的溶解度曲線示意圖．設 t1℃時 MgCl2、KCl 和 MgSO4 三種物質的溶解度分別為 a、b、c， 則它們的大小關系為_____．
（3）目前海水淡化普遍采用“多級閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是_______．
（4）海底礦產資源“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶體（CH4nH2O），若水合甲烷晶體中 CH4 的質量分數為 10%，則水合甲烷晶體的化學式為______ ．甲烷燃燒的化學方程式是_______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取氧氣，請回答：
（1）指出儀器名稱：①_______________
（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣，該反應的文字表達式為__________，可選擇的發生裝置為________（填字母）；若改用高錳酸鉀制氧氣，該裝置還需要做的一點改動是__________，寫出該反應的文字表達式________________________。
（3）可用D裝置收集氧氣的理由是___________________，收集好的氧氣應________（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用F裝置排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是______________。
（4）實驗改進：查閱資料發現，氧化銅可以加快過氧化氫分解的速度。現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再在空氣中加熱處理，使其表面產生黑色的氧化銅。改進后的發生裝置，如圖G所示（已略去支持裝置）。寫出該實驗中涉及的反應文字表達式__________、__________________。該裝置改進后與B裝置相比，優點有___________
①生氧氣速率更快②可通過抽動銅絲來控制氧氣產生的速率
③銅絲更易回收，反復使用，節約原料 ④能得到更多的氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：需要氯化鈉的質量為______．
（2）某同學按下圖所示步驟依次操作：
其中操作錯誤的步驟是________（填字母序號）；B中儀器的名稱為_______；E中玻璃棒的作用是________。
（3）若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為_____________．
（4）用已調節平衡的天平稱固體時，發現指針偏右，接下來的操作是_______________。
（5）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數會________；若量水時仰視讀數，則配制的溶液溶質質量分數會__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示：
（1）圖中abc三點中屬于不飽和溶液的是__________________ 。
（2）由c點到a點可采取的措施________________ 。
（3）若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質，可以采取_______方法獲得較純凈的KNO3
（4）若將b點溶液逐漸加水稀釋使其質量分數降至10%，在此稀釋過程中符合此溶液中溶質質量變化的規律的圖像是________ 。
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【題目】某鋼鐵廠實驗室為測定赤鐵礦中Fe2O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質既不溶于水也不與酸反應），進行如下實驗：
請回答下列問題：
（1）樣品中Fe2O3的質量分數是_______；
（2）根據已知條件列出求解200g稀硫酸中溶質質量(x)的比例式___________________；
（3）若向最終濾液中加入16g水，所得不飽和溶液中溶質的質量分數為_________；
（4）該鋼鐵廠每天用上述赤鐵礦石1900t來生產生鐵。則理論上日產含雜質5％的生鐵的質量為_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（一）小剛要模擬自來水廠的凈水過程，其實驗過程如下所示。請回答以下問題：
（1）A物質的名稱是______（選序號填寫）。 ①活性炭 ②明礬
（2）操作①的名稱是______， 通過操作①可除去水樣中的______（填“可溶性”或“不溶性”）雜質。在操作①中玻璃棒的作用是______，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______（填序號）。
a．漏斗內的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是______，該過程主要是___（填“物理”或“化學”）變化。
（4）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是____水，日常生活中常用______方法使其軟化后使用。
（5）上海世博園區內用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是______。
（二）水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。
（6）電解水時，常加入少量氫氧化鈉使電解水反應容易進行，而氫氧化鈉本身的質量和化學性質不發生變化。為了測定水的組成，興趣小組采取甲乙兩種方案進行如下探究：
甲方案：電解水時玻璃管內的現象是________________，________________（寫2點）；
b管內生成的氣體是___；檢驗a管內產生氣體的方法是____________________，該實驗說明水是由氫、氧元素組成的理論依據是_______________________________。
乙方案：該方案的實驗目的是__________，氫氣在氧氣中燃燒，反應的符號表達式是
___________________________________。
現象_______________________________；該實驗能否達到實驗目的，并闡述理由：
__，___________________________。
（7）下圖是某空間站能量轉化系統局部示意圖，其中水電解系統及燃料電池系統中的溶液均采用氫氧化鈉溶液，下列有關說法正確的是_______。
A．該能量轉化系統中的水可以循環使用
B．燃料電池系統產生的能量實際上來自于水
C．氫元素在循環過程中，沒有發生化學反應
D．水電解系統中氫氧化鈉溶液中的水經電解部分消耗后，氫氧化鈉溶液濃度變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類社會的發展離不開金屬。請依據所學知識填空。
（1）金屬資源在地球上分布廣泛。人們在自然界中僅發現金、銀等少數金屬以____形式存在外，其余大多數金屬都以___________形式存在。你認為金屬的存在形式主要和___________有關。
（2）下列制品的用途，利用金屬導熱性的是_________________________；
（3）農業上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經驗的農民都不用鐵質容器來配制或盛放波爾多液，原因是寫出方程式____________________________；
（4）在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，發生的化學反應方程式是______________。
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