【題目】化學就在身邊，我們的衣食住行都離不開它，請利用所學化學知識回答下列問題。
(1)媽媽買了一件黃金首飾，小芳懷疑該首飾有可能是銅鋅合金，她采用的鑒別方法是____。
(2)媽媽為小芳準備了米飯、清炒黃瓜、高鈣牛奶，請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應補充的營養(yǎng)素是____(填序號)。
A．糖類 B．蛋白質 C．油脂 D．維生素
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】0.2%﹣0.5%的過氧乙醇[化學式（CH3COOOH）]溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑．
（1）過氧乙醇分子中C、H、O原子的個數(shù)比為 ；
（2）欲配制0.4%的過氧乙醇溶液1000g，需用20%的過氧乙醇溶液 克．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可以選用的最佳方法是
A．將氣體分別通入水中
B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中
D．將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖 1)進行了改進．如圖 2 所示，試管丁、戊中各有一張每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固 定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關于圖 1、圖 2 中的實驗有以下說法，其中錯誤的是( )
A. 圖 2 比圖 1 的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；
B. 圖 1 和圖 2 的實驗均能證明分子在不斷的運動；
C. 若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．
D. 如果丁中沒有小藥瓶，圖 2 的實驗也可達到實驗目的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】I．請你根據以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上。
(1)鎂條燃燒時，夾持鎂條用___________________ 。
(2)配制一定溶質質量分數(shù)的硝酸鉀溶液用___________________。
(3)除去水中難溶性雜質用到的操作叫________，該操作用到的儀器有_____________________。
(4)在⑵、⑶兩組實驗操作中都缺少的一種儀器是(填名稱)____________________。
(5)用酒精燈加熱試管時，試管炸裂的原因可能是______________________；
Ⅱ．下圖是小梅配制100g溶質質量分數(shù)為12％的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
(1)上圖中的玻璃儀器分別是燒杯、玻璃棒、__________和廣口瓶。
(2)指出圖中的一處錯誤操作________________________________________。
(3)配制時應選擇________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序___________________。
(5)用量筒兩取水時，若仰視試讀數(shù)，則配置的溶液溶質質量分數(shù)________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是實驗常用儀器的裝置圖，請按要求填空：
(1)寫出標號儀器名稱：①__________②_______。
(2)某同學在實驗室用裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2，反應的文字表達式為：
____________，裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點為____________。
(3)若將裝置G裝滿水，排水法收集O2，O2應由___________(填“a”或“b”)端進入。
(4)用裝置D收集氧氣時，觀察到____________的現(xiàn)象時，表明氧氣已收集滿。
(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個步驟，按先后順序排列為___________
a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點燃酒精燈，加熱試管
d、裝藥品，塞棉花，固定試管于鐵架臺上 e、從水槽中取出導管 f、檢查裝置的氣密性；
寫出該反應的文字表達式____________。
(6)在標準狀況下，氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應同時會產生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號，A～F之間選擇)，該反應的文字表達式是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是
A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是 （ ）
A. 節(jié)日燃放煙花爆竹產生煙塵 B. 建筑施工導致塵土飛揚
C. 生活垃圾的焚燒產生有害氣體 D. 生物腐爛釋放出二氧化碳
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