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2．用易觀測的量來顯示不易直接觀測的量是科學研究的重要方法，下列不是應用這一方法的是（　　）

	A．	以鐵屑說明電流磁場		B．	以球說明分子結構
	C．	以水位表示氧氣含量		D．	以水位說明蒸騰作用快慢

分析根據實驗操作的現象進行分析解答即可．

解答解：A、磁場是不易直接觀測的量，以鐵屑說明電流磁場就成了易觀測的量，不符合題意；
B、以球說明分子結構，是模型的思想，符合題意；
C、氧氣是不易觀測的量，以水位表示氧氣含量就成了易觀測的量，不符合題意；
D、以水位說明蒸騰作用快慢，能易于觀察，不符合題意；
故選B．

點評放大思想是轉換法應用的一種，是物理觀察和研究經常應用的方法．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2013年10月6日，空氣質量檢測北京市的空氣污染物PM2.5達到“嚴重污染”這一最差級別．下列選項是造成該污染的主要原因的是（　　）

	A．	綠色植物的光合作用		B．	北京市汽車擁有量太大
	C．	溫室效應		D．	過量使用塑料袋形成“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．盛石灰水的試劑瓶時間久了，內壁常附有一層白膜，要洗去這層白膜最好的方法是（　　）

	A．	用水洗		B．	用氫氧化鈉溶液洗
	C．	用鹽酸洗		D．	用稀硫酸洗

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．在你的學習過程中，應用金屬的活動性順序表可以幫助你解決哪些問題？請簡要說明可以解決的兩類問題：比較金屬的活動性、判斷金屬能否與酸、鹽的反應；解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因（用化學方程式表示）Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

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19．A、B在常溫下是液體且組成元素相同，A在一定條件下生成B和C，黑色固體D在C中能燃燒生成氧化物E，E中兩種元素的原子個數比為3：4，回答：
（1）D在C中能燃燒的現象為火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體
（2）寫出下列反應的符號表達式：
A在一定條件下生成B和C2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；B轉化成C2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（3）B轉化成C的反應基本類型是分解反應
（4）C的化學性質準確描述為可以支持燃燒或支持呼吸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．齊白石最大尺幅黑白作品《松柏高立圖•篆書四言聯》，與2011年5月22日以4.25億人民幣拍出，其畫用墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑常溫下化學性質穩定．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題．
（1）填表

實驗步驟	觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．	產生氣泡，溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中，插入銅絲，充分作用．	無明顯現象
③在②所得的溶液中插入鋁絲，充分作用．	鋁絲表面會覆蓋一層黑色物質，溶液變為無色

結論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
（2）小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結論．小華要補充的實驗是把銅絲插入稀鹽酸中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．向量筒中注入水，仰視讀數為26毫升，倒出一部分水后，俯視讀數為18毫升，則倒出水的實際體積為（　　）

	A．	8毫升		B．	大于8毫升
	C．	小于8毫升		D．	大于、等于或小于8毫升

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科目：初中化學 來源：2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

某校化學興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發現氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經變質，于是進行了如下實驗探究．

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質？

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．

【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗．

	實驗步驟	實驗現象	結論
小王	用pH試紙測溶液的pH	溶液的pH＞7	說明氫氧化鈉溶液沒有變質
小李	取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液	A	說明氫氧化鈉溶液已經變質

（1）小李同學認為小王同學的結論不科學，其理由是_______________________________。

（2）小李同學的實驗中觀察到實驗現象A為___________________________，該反應的化學方程式為________________________________。

（3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質．為確定小張同學的猜想，應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入____________的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉．

（4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會_______________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

【反思】

（5）該氫氧化鈉溶液變質的原因是__________________________（用化學方程式表示）．

【拓展應用】

（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質，你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是____________（填一種試劑即可，用化學式填寫）．

（7）若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的_______________（填化學式）溶液而除去．

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